八年级历史与社会下册席卷全球的工业文明浪潮7.3资本主义的扩展教案4新人教版.doc

第三课 资本主义的扩展第四课时 明治维新一、教学目的知识与能力：倒幕前日本封建统治阶级；西方列强的入侵；倒幕运动；明治维新开始的时间、内容、性质、评价。过程与方法：学生通过观察图片、分析文字资料，加深对明治维新各项措施的理解；思考相关问题，提高提取信息和分析问题的能力。情感教育与价值观：学生通过分析明治维新措施和观看分析情景剧等活动，认识到只有发奋图强和锐意改革才能促进国家和社会的发展，进一步树立改革意识。二、教学重点和难点重点：明治维新的主要内容、性质和意义。难点：对明治维新的评价。三、教学过程 导入新课：大化改新后，日本从奴隶社会过渡到封建社会，12世纪末，日本进入幕府统治时期，此后，幕府统治日本长达600多年，终于在1868年被推翻，那么幕府统治为什么被推翻？之后明治天皇进行了哪些改革？我们今天就一起来学习。讲授新课：（一）幕府的封建统治思考：倒幕前日本政治、经济状况如何？师生分析1、19世纪中期，日本处在什么幕府统治之下？（德川幕府）仍是一个什么的国家？（闭关锁国的封建国家），哪些人（天皇、将军、大名、武士）构成了日本的封建统治阶级，天皇是名义上的君主，实权却掌握在谁？（将军）2、随着经济实力的增强，商人、高利贷者、新兴地主等要求取得政治上的地位，一些大名、武士也对幕府统治不满，要求改变现状。3、美国等西方列强的入侵，进一步激化了日本社会的矛盾。4、武装倒幕倒幕派的形成面对内忧外患的严峻形势，武士、商人、资本家、新兴地主等以中下级武士为首组成了倒幕派，积极开展武装推翻幕府的活动。幕府统治被推翻1867年，明治天皇继位，倒幕派以他的名义对幕府宣战，1868年，倒幕军队在哪两次战役中取得胜利（伏见、鸟羽战役），一举推翻了幕府统治。1869年，明治政府迁都东京。幕府统治被推翻后，明治政府就进行了一系列政治、经济等方面的改革。（二）明治维新提问： 明治维新开始的时间、性质是什么？ 明治维新有哪些内容？ 如何评价明治维新？学生看书回答后，教师分析强调：1、时间：1868年。2、性质：资产阶级性质的改革。3、改革内容：政治方面消除封建割据，加强中央集权。经济方面创办近代企业，引进西方技术。允许土地买卖，承认土地私有。军事方面改革封建军制，建立近代化军队。教育习俗方面提倡文明开化，大力发展教育。4、如何评价明治维新明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，从一个闭关锁国的封建国家，转变为资本主义国家，但这次改革不彻底，因为明治维新的领导权掌握在地主阶级的代表武士集团手中，必然与封建势力有这样那样的联系，因此，保留了不少封建残余。为了赶超列强，日本实行军国主义，很快走上了对外侵略扩张的道路。通过讨论“如何评价明治维新”这个问题，培养学生全面评价历史事件的能力。讨论：日本的明治维新为什么成功？中国的戊戌变法为什么失败？学生讨论，并发表个人见解，提高分析、比较问题的能力。课堂小结：通过这节课的学习，我们应该认识明治维新是倒幕派利用广大人民的力量，打败幕府建立新政府后实现的，因此成功了。它使日本走上了资本主义发