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文档简介
人体内物质的运输(第三课时)【学习目标】知识目标:了解血细胞的种类和功能;了解输血及献血的常识。能力目标:通过血压的测定,培养学生的自我保健意识;能够简单分析血液常规指标,提高思维能力,分析和解决问题的能力。情感态度价值观目标:通过学习人体的血量、输血和血型的知识,对每个学生进行“每个健康公民都有献血义务”的教育。 【学习重点】血细胞的形态结构和生理功能。【学习难点】血液的成分及作用。【知识疏理】1、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中,静置一段时间后,会出现_现象,分成_层。上层是_,呈_色;下层是_,呈_色;中间还有一层薄层是_和_,呈_色。2、填写血细胞的形态结构及功能。血细胞名称形 态 结 构功 能红细胞呈_的圆饼状,_细胞核。主要运输_和部分_。白细胞比红细胞_,_细胞核。有的能_病菌,具有_和_作用。血小板个体最_,形状_,_细胞核。释放与_有关的物质。【课堂检测】1、血液中红细胞的主要功能是 ( )A、运输水 B、止血和凝血 C、吞噬病菌 D、运输氧气2、某人血型为因大量出血危及生命此人血型为AB型,他应输 ( )A、O型 B、AB型 C、A型 D、B型3、用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是 ( )A、白细胞B、红细胞C、血小板D、淋巴细胞4、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是 ( )A、红细胞和白细胞B、血小板和白细胞C、血小板和红细胞D、血细胞和红细胞5、人类ABO血型系统分为_型、_型、_型、_型。输血时应输入_血为原则;健康成人一次献血_毫升不影响健康。6、血液是由_和_组成的。血细胞包括_、_、_。血液分层后,_在下层,呈现暗红色;_、_在两层交界处,呈现白色。7、某同学患急性肠
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