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文档简介
抽象雕塑教学目标:1通过教学活动,让学生了解无论各种材料,经过巧妙的构思,能创造书抽象的雕塑。2通过学习活动,学生初步学会运用组合原理,进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3.培养学生的环保意识,利用废弃物进行再创造,美化环境。教学重点:认识抽象的基本特点教学难点:学会运用各种材料进行抽象雕塑创作教学过程:一 导入阶段:1 欣赏抽象雕塑师问:看了这些形体,有什么特点吗?为什么?生答:略2导入课题:抽象雕塑二 发展阶段:1抽象的特点:几何形体2、抽象雕塑的特点(学生讨论找规律)欣赏雕塑作品等。师问:请欣赏找一找它们有什么特点,艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的?(学生讨论)生答:略抽象雕塑基本结构,由几何形体构成(人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等) 三 拓展阶段1 怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品(小组讨论)。2.让学生把自己准备好的废弃物-立体形的实物,展示并思考再创作。3制作步骤(教师 示范)四 学生作业:1 作业要求:设计、制作一件抽象雕塑作品。2 学生练习3 教师巡回辅导。五 作品展示:1 小组单位展示、评述学生自己的作品。2 学生代表向全班同学展示作品3 展示并评述自己的作品。六 收拾和整理:收拾并整理好自己的桌面。七 教学延伸与拓展:思考:抽象雕塑作品可以运用在
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