四年级数学下册小数的意义和性质小数点位置移动规律的应用学案新人教版.docx_第1页
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文档简介

小数点位置移动规律的应用班级 姓名 【学习目标】1.通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。2.学会研究问题的方法。【学习过程】一、知识铺垫1小数点向左移动三位，原数就()。2小数点向右移动两位，原数就()。35.24要扩大10倍，小数点向( )移动( )位，得( )。4把42.7写成0.427，小数点向( ) 移动( )位。二、 自主探究1.把0.07扩大l0倍、100倍、1000倍，各是多少?(1)把一个数扩大倍数用（ ）方法计算。(2)怎样列式?(把0.07分别乘以10，100，1000)(3)根据学过的规律，应怎样移动小数点?(4) 为什么0.071000得70? 0.071007，为什么向右移动两位后得7，而不写成007?2.把3.2缩小10倍，100倍，1000倍各是多少?(1)思考一下，把一个数缩小倍数应用( ) 方法计算。(2)怎样应用小数点移动的规律?可能会出现什么情况?如何解决?3.小结：(1) 小数点向左或右移动的方向根据什么? (2) 小数点位置移动的位数由什么来决定? (3) 应用小数点移位规律时应注意什么? 4. 例3（1）阅读与理解。（找到哪些数学信息？） （2）分析与解答。（3）回顾与反思。三、同步练习1.我会选（将正确答案的序号填在括号里）。（1）把17.20扩大1000倍，小数点要（）。A.向左移动三位B.向右移动三位C.不变（2）0.982扩大100倍是（）A.9.82B.98.2C.982（3）18.56缩小到它的（）是0.01856。A.1000倍B.C.（4）将36.02（）就可以得到整数。A.缩小到它的B.扩大100倍C.扩大5倍2.在下面的括号里填上适当的数。2.6100 100070.05100103.100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？【学习评价】自评师评 参考答案【同步练习】1.我会选（将正确答案的序号填在括号里）。 B B C B2.在下面的括号里填上适当的数。 0.026 2.6
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