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文档简介

基于班级管理的名师成长之路,四川成都玉林中学 沈燕老师,班级建设管理态度,1、完事型、 2、成事型,班级管理是名师成长的理由,1、名师成长平台 2、更多提升机会 3、自我价值体现 4、实施管理理念,管理者需要的素养 1、师德高尚 2、用心用情 3、多才多艺 4、管理智慧,多样化班级管理手段 1、班级建设 2、班规班风 3、管理策略 4、班级文化 5、公平公正,通过课题提高班级管理质量,Thanks for your listening ! Best Wishes To All Of You !,二、抓教学质量的特点 1、定好位，抓专题研究 1）备课组集体说课 2）高三复习专题 3）起始年级衔接专题研讨 4）其它年级课型专题研究,
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