政治：3.8.2用发展的观点看问题.ppt

阅读思考：,1.为什么说事物发展的前途是光明的？ 2.如何理解事物发展的道路是曲折的？ 3.我们应该怎样看待事物前进的、上升的，而道路是曲折的、迂回的？重点 4.什么叫量变？什么叫质变？ 5.量变和质变的关系如何？重点 6.量变和质变辩证关系的方法论要求我们应该怎样做？,第八课 唯物辩证法的发展观,一、世界是永恒发展的,1、唯物辩证法的两个总特征：联系与 发展的关系 2、发展的普遍性（原理及方法论） 3、发展的实质 4、发展与运动变化的区别、联系,如何把握用发展的观点看问题？,我们观察事物从方法论的角度讲，应该,整个世界就是一个永恒变化发展的世界。,用发展的观点看问题。,用发展的观点看问题,第八课唯物辩证法的发展观,第二框题,实质、趋势、状态,1、前途是光明的，道路是曲折的,、为什么“事物发展的前途是光明的”,一、用发展的观点看问题,第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性,第三，新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到广大人民群众的支持和拥护。,第一，新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大前途的事物。,(是最根本的原因),新事物发展的方向是前进性和上升性的，而它发展的道路是否是笔直的？,、事物发展的道路是曲折的,.新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。,.旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。,.人们对新事物的认可也有一个过程。,、事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一（重点）,.我们要看到前途是光明的，对未来充满信心。,.又要做好充分思想准备，不断克服困难，接受挫折，在曲折道路上问鼎事业的辉煌。,智慧擂台,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 不经历风雨，怎能见彩虹。,1、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（ ） A新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现 B新事物保留了旧事物中的积极因素 C新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容 D新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向,D,能力提升,2、从蒸汽机、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明： A新事物是对旧事物的彻底否定 B新事物是旧事物矛盾演变的结果 C事物的任何变化都是根本性质的变化 D事物的发展是一个由低级到高级的过程,D,3、“不经历风雨，怎能见彩虹。”其中包含的辩证法道理是 A意识对事物发展有促进作用 B新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程 C事物的发展是前进性与曲折性的统一 D充分发挥主观能动性，社会主义建设才能取得成功,C,事物的运动变化，总是先从微小的、不显著的变化开始，经过逐步积累而达到显著的、根本性质的变化。,事物发展呈现出量变和质变两种不同的状态,（1）什么是量变？ （2）什么是质变？,二、做好量变的准备 促进事物的质变,量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。,（1）量变、质变的含义,质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。,在量变阶段，事物的根本性质没有改变，仍然是这个事物； 而质变则是事物根本性质的改变，是由一种性质的事物向另一种性质的事物的根本转变。,(统一、相持、平衡、静止等),(是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等),归纳出质变和量变的区别,数量 场所,根本 性质,渐进的、 不显著,根本的、 显著的,根本性质没有变， 事物仍是该事物,根本性质改变， 一事物变为他事物,在佛教百句譬喻经中有 “愚人吃盐” 的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。,味淡,味美,味涩,味美,量变引起质变，质变是量变的结果,再加盐,新质基础上进行新的量变，发生新的质变,加盐,（1）量变是质变的前提和必要准备 事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。,（2）量变、质变的辩证关系,（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。事物是不断经过“量变质变新的量变新的质变”永不停息地向前发展的,（2）质变是量变的必然结果。 事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。,、量变和质变辩证关系的方法论要求,. 重视量变，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件(反对急于求成、“激变论”),.抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展(反对优柔寡断）,.坚持适度原则,智慧擂台,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。 一趾之疾，丧及七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤。 只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。,1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、欲速则不达,体现量变与质变原理的有：,“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。” _荀子劝学,1、量变必然引起质变。,2、质变就是发展。,3、只有数量的增减才是量变。,事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。,发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。,判断正误：,量变的两种形式： （1）事物在大小、速度、程度和规模等方面发生变化； （2）构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化。,判断,1、有量变就一定有质变（ ） 2、质变就是发展（ ） 3、没有质变就没有发展（ ）,唯物辩证法的发展观原理总结 1、世界是永恒发展的，发展具有普遍性（三点），发展的实质。要求我们用发展的观点看问题。 2、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要求我们（具体两点） 3、事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这要求我们 （具体两点）,1、爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并且要持之以恒，长抓不懈。从哲学上看，这是因为（ ） A新事物的力量开始是弱小的，发展方向是不明确的 B量变是质变的必要前提和准备 C对全国人民进行爱国主义教育是我们党的中心工作 D事物发展的前途是光明的，道路是曲折的,B,2、没有循序渐进的过程和持之以恒的精神，任何知识都是无法学到手的。这说明 A、量变必然引起质变 B、量的积累比质的变化更重要 C、学习知识的过程是前进性与曲折性统一的过程 D、学习知识的过程是量变到质变的过程 3、在生活和工作中，凡事要注意分寸，掌握火候，防止过和不