全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
县目标督查办主任年度述职报告一年来,在县委、县政府和县委办公室的坚强领导下,我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六届四中、五中全会精神,紧紧围绕全县的经济建设中心,服从县委、县政府的工作大局,开拓创新,锐意进取,扎实有效地加强了目标管理与督查工作,圆满完成了各项工作和领导交办的任务,为全县各项工作的有序推进作出了应有的贡献。一、勤学习,苦练功,自身综合素质全面提升我深知学习是能力之本,素质之源,为此,我以开展保持共产党员先进性教育活动为契机,以“三个代表”为主线,把学习、践行“三个代表”贯穿全年工作的始终,通过学习,坚定了正确的政治方向,自己在政治上、思想上、行动上始终与党中央、与县委保持高度一致。提高了思想政治素质,坚持理论与实践相结合的学习,在实践中学,在实干中用,不断改造自己的主观世界和客观世界,进一步提高了思想政治觉悟和道德品质修养。一是积极参加了保持共产党员先进性教育活动。在保先教育活动中,按照县委和县先教办的统一安排部署,完成了学习内容,认真作好了6000字以上的学习笔记,撰写了心得体会、党性分析材料,制定了整改措施,进行了认真整改。通过学习和整改,我进一步增强了党性,进一步坚定了共产主义理想信念。二是积极参与县委、政府及上级举办的各类培训班、专家讲座。我先后参加了县委、县政府组织举办的县域经济转型等培训会,参加了市委目标办组织的业务培训会,增强了驾驭市场经济的能力,提高了服务于县域经济发展的水平。三是深入学习政治理论。除特殊情况外,我均按时参加了办公室组织的政治理论学习、政策法规学习、业务技能培训等各类学习活动,认真学习了“三个代表”重要思想、党的十六大报告和党的十六届四中、五中全会精神,通过学习,增强了政治锐敏性和政治鉴别力,树立了新型的学习观、正确的政绩观和科学的发展观,增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力,提高了自身的素质和行政效能,提高了政策理论水平,增强了政治思想、业务素质工作能力。四是强化了自学。目标督查办工作内容涉及广、工作业务涵盖宽,我不断加强了自学,特别是加紧学习了对农业产业化、新型工业化、经营城市、招商引资等方面的政策和相关专业知识,做到了各类信息掌握全面、各项数据核对准确、各种建议切合实际,为县委、县政府的科学决策提供了有用的参考信息。二、抓班子,带队伍,着力建设正气机关目标管理与督查工作常常要出面解决许多热点难点问题,处于风口浪尖,稍有不慎,不但会影响到县委办公室系统的公众形象,还会影响到县委、政府各项工作的顺利推进。为此,我坚持以人为本,以抓干部队伍建设为核心,不断加强干部政治思想建设,筑牢干部廉洁从政的思想防线,着力建设正气机关。一是加强干部职工的学习,提高目标办工作人员素质。我适时要求、组织全办人员认真学习党的路线、方针、政策和领导讲话,学习现代科学知识和市场经济管理知识,以提高目标办全体职工服务于县域经济的水平。二是加强目标办班子建设,提高向心力和战斗力。在目标办集体中,我以团结的班子带队伍,在工作中坚持民主集中制原则,以人为本,以诚相待,营造了和谐向上的工作氛围。三是加强干部思想教育。提升了干部的思想素质,针对新时期意识形态领域各种思想观念强烈碰撞、各种文化相互影响渗透的实际,我积极教育引导目标办干部始终保持清醒的政治头脑,坚定共产主义信念,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的认识论和方法论,对社会上形形色色的现象洞悉本质,对各种是是非非的观念坚持立场,出色做事,本色做人。四是加强干部作风教育,树立良好的外部形象。以保持共产党员先进性教育和县委开展的“三满意”活动为契机,教育干部严格要求自己,切实转变工作作风,认真践行“从我做起、向我看齐、对我监督”的承诺;坚持将维护、实现人民群众的利益放在第一位,将人民群众满意不满意作为自己行事的根本方向,兢兢业业做事,踏踏实实做事,树立了目标管理督查干部队伍良好的形象。五是建立干部行为约束机制,争做践行县委“六不准”的楷模。在干部内部明确规定,言行举止必须与县委、县政府及县委办公室保持高度一致,严格执行廉政纪律制度和县委“六不准”的规定,用制度规范自己的言行,防微杜渐。六是强化干部廉洁意识,努力做到廉洁从政。教育干部时刻做到警钟长鸣,正确处理好“自律”与“他律”的关系;正确处理好经济发展与廉洁勤政的关系;正确处理好正常的人际交往、上下级之间的互相关心,与损人
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【教育资料】2025-六年级数学毕业水平测试卷(带答案)学习专用
- 怎样写现代汉语论文
- 课题选定与题目设计 ――学位论文写作方法(一)-5
- 小学数学课题研究选题题目(参考)
- 建筑施工管理论文
- 军需管理论文
- 医学文献检索心得体会三
- 研究生导师评语范文
- 毕设评阅人评语
- 浅析越剧流派“吕派”的艺术特色
- 炸鸡店的网络推广与社会化营销
- 全国高校(985、211)查询表模板
- 催收公司培训管理制度
- 北京校医考试试题及答案
- 重庆高硅氧玻璃纤维项目投资分析报告范文
- 工会财务人员面试题目及答案
- 2025年自动化专业考试试卷及答案
- T/CA 106-2019车载直流电源适配器技术规范
- DB31/T 1114-2018公共场所饮用水水处理设备卫生管理规范
- teastone品牌文化手册
- 2025年建筑工程管理考试试题及答案
评论
0/150
提交评论