代互联网教师教育创新支持系统使用说明如何登陆系统.ppt

下一代互联网教师教育创新支持系统使用说明： 如何登陆系统？ 如何建设课程？,用户名： 密 码：,2,网址：,登录,输入以上网址即进入“教师教育创新支持系统”，如果您已经拥有用户名和密码，可直接输入登录，否则请先申请用户。,用户申请,每位在校正式注册的教职工或学生可以通过输入学（工）号申请新账号。选择您的身份，输入姓名及学工号，点击“申请新账户”，完成信息填写即完成新用户申请。若您还没有上述账号或有技术问题请咨询教育技术学院（01058805563） 返回首页,3,课程中心,开课申请 课程信息 课程公告 教师信息 课程内容 作业 测验 小组学习 案例分析 课程工具,4,A,课程首页,5,“课程首页”以列表形式显示教师的当前课程和历史课程 。从列表中可以清楚地了解到课程的教授对象、开课时间、课程状态、我的角色等信息。,6,单击上侧导航栏“课程”链接； 在课程首页中，教师可以查看您的当前课程和历史课程； 系统会根据课程角色来区分是“教授的课程”还是“学习的课程”。,返回“课程中心”,开课申请,7,教师在平台上组织教学前先要申请开课。,8,如何申请开课？,点击课程首页左边菜单栏中的“开课申请”，在开课申请页面中填写课程信息；信息填写完后点击“提交”，课程申请完毕，课程进入“待审批”状态。,注：待审批课程学生不可见，教师可进入备课,返回“课程中心”,9,课程信息,“课程信息”显示课程的基本信息，并可以根据需要对信息进行修改。,10,在课程首页点击课程名，在左侧导航栏中点击“课程信息”，点击“修改”，修改课程信息。,1,2,3,返回“课程中心”,教师信息,11,“教师信息”用于显示课程授课教师的姓名、性别和联系方式。如果您本人是教师，可在“个人中心”的“个人资料”修改，详见P26。,课程公告,12,“课程公告”是授课教师与学生进行信息交流的工具之一， 教师可以在这里发布、修改、删除课程公告。,返回“课程中心”,13,如何管理公告？,点击 “课程公告” ，进入课程公告首页， 在课程公告首页点击“发布新公告”， 填写完新公告信息后点击“提交”，发布公告。 点击“修改”、“删除”图标可以修改或删除单个信息公告；如需批量删除，可点击公告前的勾选框，点击“批量删除公告”。,返回“课程中心”,课程内容,14,“课程内容”是储存该课程单元、新建活动和展示学习资源的场所；课程内容有两种视图形式：编辑视图和学生视图；打开时默认为学生视图。,15,课程内容的逻辑结构,在“课程内容”模块您可以直接新建单元、新建活动、上传资源，您也可以在新建的单元内添加活动、上传资源，活动下可以添加各类教学任务（包括作业、讨论区、测验、小组学习、案例分析等）。,16,什么是编辑视图/学生视图?,教师只有在编辑视图时才可以编辑课程内容 。,a.学生视图,b.编辑视图,是指学生看到的页面效果（当教师新建的单元、活动、任务设置的开始时间还没到之前，该单元、活动、任务等的信息在学生视图下是不可见的 ），该视图时教师不能进行编辑。,17,如何添加课程内容,1,点击左边菜单栏中的“课程内容”,18,2,点击“编辑视图”，切换到编辑视图,3,点击“新建文件夹（章、节）”、“添加资源”或在下拉列表中选择 任务类型点击“执行”可以进行相应的新建活动。,19,修改/删除课程内容,点击“编辑”修改基本信息； 点击序号旁边的箭头使单元（活动或资源）在表格中上移或者下移。 点击“删除”，删除 单元（活动或资源）。,返回“课程中心”,作业,20,在“作业”模块中，教师或助教可以布置、发布、批改和分析作业，以掌握学生的学习效果；与课程内容一样，“作业”也有编辑视图和学生视图两种视图形式。,21,新建作业,1,点击左侧导航栏“作业”链接到作业主页，点击“新建作业”或“复制作业”，即可添加作业。,2,22,当要添加的作业与 平台中的某个作业相同或相似的时候适用,编辑视图下，点击作业列表上方的“复制作业” ，在下拉列表中选择课程名称，选择课程中的作业，单击“编辑作业信息”进行编辑，编辑完成后点击“提交”复制作业完成。,复制作业,1,2,3,23,批改作业,点击页面右上角的“作业成绩簿”进入作业批改页面，批改作业包括单个批改和批量批改两种形式。点击“下载成绩”可以将成绩下载到本地,返回“课程中心”,测验,24,“测验” 是给教师提供测试学生知识掌握的情况、评估教学效果的模块。“测验”模块又分为两大部分，即测验和题库。 教师可以在该模块中建测验试题、题库，批改学生测验结果并提供反馈等。,25,测验结构示意图,测验标题,测验大项（单选题）,测验题目,测验大项（多选题） ,测验题目,26,在课程左侧导航栏中点击“测验”，直接点击“添加测验”，填写好“测验信息”，点击“保存”。,1,添加测验（一份新试卷）,2,3,27,添加测验大项,点击“添加大项”，给测验添加大项、问题，系统提供了两种添加方式： “依次编写问题”“从题库中选题”,注：测验大项可以按照题型划分，如分为单选题、多选题 也可以按照模块划分，如第一部分、第二部分,28,添加题目（两种方式：“依次编写问题”、“从题库中选题”）,选择“依次编写问题”：在下拉列表中选择问题类型插入新的问题； 选择“从题库中拷贝”：选择问题所在的题库，括号内的数字表示该题库中的问题总数；输入数字，表示要从该题库总选择多少个问题到测验中；设置每一题的分数；输入完毕，单击“保存”。,1,2,29,点击“设置”，教师可以根据自己的需要对测验进行设置,测试设置,30,复制测验,点击“复制测试”,1,31,依次选择试卷所属的课程、试卷、编辑试卷信息、保存,2,32,测验题库管理,新建一个题库,1,在测试页面右上角点击“测验题库”。 点击“添加新库”。 填写题库名称和描述，点击“保存”，题库新建成功。,33,在题库中添加问题,2,点击题库名称。 在题库中点击“添加问题”。 填写问题基本信息后，点击“保存”添加成功。,返回“课程中心”,小组学习,34,在“协作学习”模块，学习任务要求学习者小组合作完成，在协作 学习过程中，学生不仅可以进一步巩固所学知识，同时还可以增进 同学间的交流，增强他们的团队精神和合作意识。 在新建小组学习前必须要有分组，否则教师应该先新建分组。,35,新建分组,在课程左侧导航栏中点击“小组学习”，点击右上角“分组管理”，点击“手动创建分组”，填写分组名称和描述性信息，点击“继续添加小组”增加小组个数，从课程成员中选择学生加入小组，从小组中选择学生作为小组长，信息完整无误后点击提交，手动新建分组成功。,36,自动新建分组,1,选择“自动新建分组”。 填写分组名称、描述性信息、小组名称前缀和每个小组最大人数。 从下拉列表中选择分组方式：按照学号、姓名或者是随机分组。 点击“提交”完成自动新建分组。,分组管理,3,a. 查看小组信息,37,38,点击“分组管理”。 点击“编辑”修改小组信息。 分别可以添加小组成员、修改组员角色、删除组员。,b. 修改小组信息,39,新建小组活动,点击“新建小组活动”链接到小组学习页面。,新建小组活动,1,40,填写小组学习基本信息。 信息无误后点击“提交”。,41,添加小组任务,2,点击小组活动栏右侧的“任务管理”，再点击“新建任务”，添加新的任务 填写任务信息，根据需要可以给任务添加子任务、上传文件。,42,点击右上角的“任务分配”，进入任务列表，点击“分配任务” 选择相应分组方案，将相应小组加入到任务里,c. 给小组指派任务,返回“课程中心”,43,调查,44,问卷结构示意图,问卷标题,问卷头,问卷大项,问卷题目,问卷大项 ,问卷题目,45,如何新建问卷？,点击左侧导航栏“调查”链接进入调查列表，点击“新建问卷”进入新建页面，填写问卷标题及问卷描述（问卷头），点击提交即可。,46,如何创建/修改问卷大项？,点击列表操作栏的 图标添加问卷项目，填写项目标题，如试题类型（单选题、多选题等）或者试题部分（第一部分、第二部分）等。添加完毕后返回上一层，可进行删除、修改操作。,47,如何创建问卷题目？,问卷大项创建完毕后，选择题目类型，页面自动跳转到添加对应类型题目页面，填写相关信息，点击“保存”即可。,返回“课程中心”,案例分析,48,教师“案例分析”建立案例分析讨论区，增强学生对知识的理解与应用，提高学生研究具体问题的能力。,49,添加案例讨论区,1,点击课程左边的“案例分析”。 在案例分析页面，点击“添加案例讨论区”。 填写好案例的信息，选择案例类型（文本案例、视频案例）。,50,a. 添加文本案例,选中“添加文本案例”。 在“文本案例”中输入案例信息，并可上传文件附件。 点击“提交”完成案例讨论区的新建。,51,a. 添加视频案例,选中“添加视频案例”。 点击“添加案例”打开上传案例对话框。 点击“+添加案例+”选择案例。,52,修改、删除案例,2,点击 “编辑”和“删除”分别可以对已经建立的案例分析进行修改和删除操作。,返回“课程中心”,讨论区,53,54,点击导航栏左侧的“讨论区”链接进入讨论区页面。点击页面右上角的“讨论区管理”进入管理界面，然后点击“新建讨论区”创建新的讨论主题。点击某主题对应操作栏内的相应图标即可修改或删除该讨论主题。,如何新建讨论区？,55,如何创建/管理话题？,点击某讨论区主题进入话题管理页面，点击“新建话题”即可创建该讨论主题下的话题，点击“上传新文件”可以为该话题上传附件。如需修改话题，可进入该话题执行修改操作。,1,2,返回“课程中心”,56,课程工具,为教师提供常用的快捷操作，包括成员列表、资源类表、成绩簿、课程日历、课程设置。,57,成员列表,成员列表为您提供了参加该课程的学生成员具体信息；您可以方便的添加/删除/修改/查找