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小学语文184班班级简报,第七期,主编：贾美瑞,温馨提示,没有登陆的学员希望你们尽快登陆学习，登陆时间不够的抓紧时间参加网上视频学习，我们的学习任务还很多。网络学习给我们提供了这么好的学习平台，作为一名人民教师，我们没有理由不参与学习。,优秀班级日志,我的研修日志发布者： 王晋平（发布时间： 2012-10-26 ） 参加了远程培训，回首几个月来的忙忙碌碌，我感觉确实是非常辛苦的，但收获颇多：一、强化了课堂教学能力及教学评价、教学反思能力。 研修的后半阶段，我们学校开展了一系列课堂教学实践活动：课改实验开放周的听课活动及科研汇报课听课评课活动，听课20余节；穿插进行了录像资料的观摩，内容有新课程实验教材不同类型的示范课、名家精品课、全国青年教师优秀课例片段展示等，都给大家留下了深刻的印象。,二、训练和提高了教育论文的写作能力、搜集整理资料的能力及课题研究能力。 研修的日子里，我搜集整理小学语文学科3-5年级的有关教学资料，尤其是近年来小学语文界对当前语文教学一些热点问题的反思和探讨的有关文章，积累了2000多份共计300万字左右的资料。结合资料的阅读和分析，以及自己多年来在教学工作中的一些体会和思考，写下了教学反思和教学论文。心里不仅感到一阵踏实，更有一种努力耕耘之后终于得到收获的欣慰感。虽然论文的质量可能离要求还有很大差距，但在这段时间里，感到自己对语文教学的思考是前所未有的深人，对于一些以前无暇思考也无从思考的问题，也有了更深的，更明确的理解。我们所得到的，不仅仅是一篇论文，它对于我们今后的教学，无疑是受益匪浅的。,优秀班级日志,优秀班级日志,三、作为老师要有自己的教学理念，但把握不住语文课该教什么 理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。在日常的教学工作中，教师之间将更加紧密地合作，与不同学科的教师打交道，那语文课到底是什么课？ 现代教师所面临的挑战，要求教师保持开放的心态，树立终身学习的意识，进行多方位的学习，现在的语文教学，已经不是单一的语文知识，而是涉及多门学科的知识，这就要求教师要改善自己的知识结构，使自己具有更开阔的教学视野；其次，就是学会和同行合作，吸取多人的智慧，协调一致；对学生的评价，不仅看学生成绩，还要多发现和发展学生多方面的潜能，重视知识的运用、实践能力和创新意识，不搞题海战术，减轻学生负担，促使学生主动学习。 总之，这一次的
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