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文档简介

真分数和假分数,教学目标,1、使学生认识真分数和假分数，能正确判断真分数与假分数，加深对分数认识的理解。 2、进一步培养学生的数感，培养学生的观察、比较、分析、抽象、概括等能力。,把“1”平均分成了（ ）份，涂色部分表示（ ）,9,这样的3份,什么是分数？什么是分数单位？,把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示它下面的分数？,4,5,在图形里分别涂色表示它下面的分数？,观察每个分数的分子和分母的大小，你认为可以把上面的分数分成几类,每个分数各有几个五分之一？,分子比分母小的分数叫做真分数； 分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。,用分数表示涂色部分。,读出下面的分数，并说说哪些是真分数，哪些是假分数。,在直线上画出表示下面各分数的点，看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。,你发现了什么？,写出3个分母是8的真分数，再写出几个分子是8的假分数，在小组里交流。,在括号里填数。,9,3,4,8,1,5,1,5,6,11,9,在括号里填上“”、“”或“”。,6,13,6,11,=,1,
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