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文档简介

小班下学期数学教学进度参考,复习点数 复习一一对应比多少 图形归类-小图形找妈妈 长短排序-小铅笔排队（3） 感知空间关系-拼图形 长短排序-排小棒（3-4） 图形接龙 变成一样多（5） 看实物卡配实物-发点心,之一：,小班上学期数学教学进度参考,等量匹配-扑克找朋友 一样多的放一起 按特征分类-分小鱼 数量归类-按标记分卡片（实物或点卡） 按规律排序-排花边 等量判断-找出一样多的 等量接龙-一样多的接在一起 等量接龙-一样多的接在一起（复习） 等量匹配-看图做点卡,之二：,课题：图形归类-小图形找妈妈,目标： 能不受图形大小、颜色等因素的干扰，对圆形、三角形、正方形进行分类,课题：长短排序-排小棒,目标： 能按排序板（有方向标记），给3-4个物体进行长短排序，并找出最长（最短）的物体。,课题：感知空间关系-拼图形,目标： 1、学习拼图形，通过拼图形活动，巩固对三角形、正方形、圆形等图形的认识。 2、初步感知图形间各部分的空间关系。,课题：图形接龙,目标： 1、通过玩接龙游戏，继续巩固对三角形、正方形、圆形等图形的认识。,课题：看实物卡配实物-发点心,目标： 按实物卡的数量匹配等量的实物，初步学习用一一对应的方法做等量集合。,课题：变成一样多,目标： 学习用添一去一的方法使上下两组物体变成一样多。,课题：等量匹配-扑克找朋友,目标： 继续感知5以内的数，学习将数量相等的实物卡匹配在一起。,课题：一样多的放一起,目标： 能正确感知5以内数量，学习把同等数量的实物卡归类。,课题：按特征分类-分小鱼,目标： 能按“鱼”的某一特征（大小、形状、颜色）进行分类。,课题：数量归类-按标记分卡片,目标： 能正确感知5以内数量，学习按标记将实物（点）卡进行归类。,课题：按规律排序-排花边,目标： 能按范例或半范例的提示进行有规律的排序（AB；ABB；AAB）。,课题： 等量判断-找出一样多的,目标： 能不受排列形式的干扰，正确感知5以内的数量,课题：等量接龙-一样多的接在一起,目标： 1、继续感知5以内的数量。知道将相同数量的物体接在一起。 2、继续学玩接龙游戏，知道卡片前后都能接。,课题：等量匹配-看图做点卡,目标： 给实物卡做相应数量的点卡，并一一对应摆放。,幼儿数学操作活动的几点提示： 1、跑组练习：在10月中小旬，通过班级的桌面 游戏进行平行跑组的练习。正式跑组可安排 在“AB规律排序”（进度中的第八节活动）时。 2、每组6套学具可在底板上做6种不同的标记或6 种不同的底色使其有所区分，便于使用和收 拾。 3、学具的制作最好一
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