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镇江市网络同步助学平台,专家系列讲座,高中语文,从09年高考阅卷看2010年高考作文复习,单 位 镇江市实验高中,主 讲 丁国斌,第二部分,记叙文写作,1、千万不要忽视记叙文写作,高考作文，切不可失 （6月25日扬子晚报）,考前我们已经说了，高三学生写议论文多为“公理”、“常理”、“大道理”的机械陈述，读来令人困倦。应当提倡写中学生自己日常生活的“记叙文”，道出自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐，而且要“原汁原味”。然而，今年依然是应者无几！当然，这与“品味”二字有关。“品味”，说得白一些，就是谈自己对“时尚”的“看法”，写作天平倾向于“议论”。,高考作文，切不可失 （6月25日扬子晚报）,但是，只要你平时(从初中一年级起)，认真地、刻苦地、热情地练习“记叙文”，你即使面对“品味”这样的考题，也依然可以写出切合题意的、生动新鲜的“记叙文”来。今年优秀作文中不乏记叙佳作，即是明证。,评分细则关于记叙文写作的第二点是这样说的：文章以时尚故事为由头，生发出来的主要是关于时尚和时尚背后的母爱、父爱、生活艰辛不易等体验或感悟，且情节合理，叙议得当，可按二类卷赋分。,二类卷也就是5662分之间赋分。比如考生这样写：班里同学都以有名牌服饰为时尚，于是我也想一双名牌鞋或衣服，可家里穷，买不起。父亲或母亲为满足我的心愿，起早摸黑辛勤劳作挣钱，最终给我买来了，然后我体会到深深的父爱或母爱。即便考生写作水平一般，这样的作文也不会低于53分，而这次能得53以上的议论文还是非常不容易的。,其实，不仅是今年，这几年写记叙文的考生都或多或少“沾光”的。对此我得到的启示就是：像今年这样的题目都能写记叙文，以后的高考作文只要是“文体自选”就肯定好写记叙文；至于以后会不会出现1988年和2000年高考只考记叙文的情况，也很难说。所以千万不要忽略记叙文体的写作训练。,2何种情况下，选择记叙文体,选择写记叙文应该符合三个条件：如果审完题后，一下子就想到切合题意的，发生在自己身上的（千万不能是听来的或看来的事情，以免被认为是抄袭），令自己至今想起依然感动的人和事情就可以写。 也就是：切合题意的，真实唯一的，感动自己的。,因为高考阅卷点评判记叙文的标准是“是否真实感人”。（阅卷点是这么定义记叙文和议论文的：记叙文就是“以情动人”的文章，议论文就是“以理服人”的文章。） 另外，情节千万不能似曾相识，哪怕这个情节是虚构的，也是你独创的，让人看起来与真的一样，否则就会被认为抄袭，直接判为20分以下。,一般来说高考作文题两种文体都适宜写，但也不排除特殊情况。比如2009年4月镇江某四星级高中的模拟考试出的作文题叫不思量，自难忘，2009年苏常镇锡四市二模的作文题有一种力量，让我泪流满面，这两篇作文题，我个人认为主观迹象浓，比较适合写记叙文。因为从严格意义上说，“我”在题中出现，如果写议论文会影响客观说理，易偏激。,3. 如何写记叙文,例说：不思量，自难忘的写作,首先 “审题”理解什么是“不思量，自难忘”。就是“想都不要想，这件事就在脑海中涌现；想都不要想，这个人就在眼前浮现；想都不要想，这种情感就在瞬间却上心头” 。可以说这种情感随时随地都会出现，只要触景就会生情，只要睹物就会思人，甚至一停下、一坐下、一躺下都会让你想起铭心刻骨的事情。,例说：不思量，自难忘的写作,然后，进行选材及细节加工。 大家都比较熟悉项脊轩志 ，我用其中的素材写一篇切合题意的记叙文片段，为同学们做个示范。申明一点：实际写作时不能这样做，否则会被认为是抄袭，我改写此文的目的，只是为了说明如何写记叙文，注意，这里的我就是“归有光” 。,项脊轩志中的素材改写（一）,在外奔波多年，今天终于回到了故里，推开房门，穿过中庭，来到西侧卧室，不由想起死去多年的母亲，听奶妈说，就是在这儿，还在襁褓中的姐姐在房内呱呱而泣，披着外套站在门外的母亲急切地询问；“孩子冷吗？饿吗？”此时的我抚摸着门板，耳畔仿佛听见了母亲的声声呼唤“孩子冷吗？饿吗？”真是“不思量，自难忘”。,项脊轩志中的素材改写（二）,走进项脊轩那块笏板还在，不由想起束发读书于轩中，奶奶来看我的情景。“我的孙儿啊，你为什么整天呆在屋里，不出去玩玩，都快成了女孩子啦！”看我在用功读书，奶奶忙又转身出去，一边把门合上，一边自言自语：“我们家读书已经有好长时间没人考取功名了，看样子，这孩子将来一定会有出息。”,项脊轩志中的素材改写（三）,时间不长，已上了年纪的奶奶气喘吁吁跑来，手中拿着一样用红布裹着的东西，放到我的眼前，然后一边喘着，一边说着：“这件东西是我的爷爷太常公在宣德年间上朝时用的，以后你一定用得着。” 现在这块笏板就在我手上，看着它，浮现在眼前的一切就像是在昨天发生的一样，我禁不住泪如雨下，真是“不思量，自难忘”。,因为她告诉你这是一个上了岁数的还可能是小脚的老人，在很短时间内找到她珍藏许久的东西，是跑着，迫不及待地送过来的，读这些句子自然可以让读者体味到奶奶对孙子的殷殷期待。这些内容无需作者跳出来抒情与议论，你只要通过细节描写就足可以表现了。,想一想，我为什么要写“时间不长”，“气喘吁吁”“喘气”“红布包裹”等词语呢？,一篇可以写入教科书的高考考场作文 好奇心,雨，淅淅沥沥地下了起来，打湿了六月恼人的闷热。泥土的馨香载上思绪慢慢远游，回到了那片充满好奇心的原野 我拿着刀煞有介事地在那只圆滚滚的西瓜上比画，外婆你担心刀口锋利滑破我的手，于是想为我切开西瓜，可执拗的我在与你的“抗衡”中真的如你所料在手指上留下了深深的口子。我不哭泣，但血愣是止不住的流。你什么话也没说奔向那个叫做灶口的地方拿了盒火柴，撕下一块黑乎乎的火柴皮，然后你又在伤口上涂上了你的口水，我说“好恶心”。你笑了笑：“小时候还吃我嚼的东西，也,没听你说恶心。”说着把火柴皮轻轻按在了伤口上。“马上就会好了。”过了一会儿，我好奇的慢慢揭开火柴皮，血果真没再冒出来，可血止住了，我的好奇心却在无限地膨胀，只是没有人能给我一个合理的解释，包括外婆。呵，这个可笑的老婆婆呀。 “轰隆隆！”雨大了，还伴着震耳的雷声。是巧合还是必然，一定要让我想起曾经的好奇。 那时还小吧，小到捂起耳朵逃避这骇人的雷声。雷雨过后，我便发起了高烧，躺在床上整个人像灌了铅似的不能动弹，模模糊糊地听到外婆对妈妈说，孩子是吓着了，把魂给吓走了。晚饭前外婆给我端来一,碗水，有点浑，像很淡很淡的米汤，说让我把它喝了。我很听话地照着她的话做。很明显汤里放了糖，但无法掩盖金属独有的铜臭味，好难喝。我问外婆是什么水，外婆笑而不答。我带着好奇慢慢入睡，醒来的时候人似乎已经舒服多了。 不知隔了几年，我才从妈妈的口中得知那是一碗用一块民国时期“大洋”煮的汤。而当我问及为什么这样做时没人能给我一个满意的答案，我的好奇心似乎很执拗地要扎根在心中。 “吱呀”妈妈打开房门，来到我的身旁，为我披上一件毛衣。“下雨了，小心着凉！”一丝温暖,将思绪拉回现在，眼前的妈妈有些苍老了，双鬓的一丝白发格外引人注目，我站起身为妈妈拔去，才发现这个女人已经比我矮了半个头，我在那根白发上死死地打了个结，妈妈好奇地问我为什么这么做。我说外婆教我在白发上打个结就可以不长白发了。妈妈好奇地问我为什么，倏地一阵惊雷跃过耳畔，我明白了，“因为我爱你”。 原来答案如此简单，“爱”就是对好奇心的最好解答，天国的外婆，我答对了吗？,归纳：记叙文写作方法,（1） 记叙文应该快速进入情节与主题。 记叙文不宜慢速进入情节与主题。要考虑阅卷的具体情况，不可能一下子看到你的全卷，要激发阅卷者慢慢翻看你试卷的兴趣，做到“拿人”。不能弯弯绕，不要把自己当鲁迅，像写秋夜那样，“我的窗外有两颗树，一棵是枣树，另一棵还是枣树。” 一般来说没有好的语言功底，没有特定的语言风格，没有清晰的书写，不宜娓娓道来。不能把记叙文理解成讲故事，要直接进入情节，最好是倒叙。,归纳：记叙文写作方法,（2）要学会点题。 绝对的高手写记叙文是不需要点题的。就像一个电影导演只要剪辑几个镜头就可以表现一个思想，无需动用画外音告诉你主题。但写高考作文来说还是要点一下。只是要注意点题语一定要简明扼要少之又少，而且一定是水到渠成。一般来说点题语定是议论或抒情的文字，它的位置可以是篇末 ，,归纳：记叙文写作方法,也可以是开头、句中。点题语一般是建立在事情记叙的基础之上的，所以是水到渠成的。一般高手写出的记叙文，这种文字少到几乎没有。否则会冲淡文体感，议论不像议论，记叙不像记叙。千万不能“字数不够，议论抒情来凑”。 （3）要学会描写。 有些同学写记叙文字数不够是因为不会描写。什么是描写？叶圣陶先生在读一文中曾对“九斤老太正在大怒,拿破芭蕉扇敲着凳脚说”这一句话这样评,归纳：记叙文写作方法,点：单说“大怒”，是空的，拿破芭蕉扇敲着凳脚就实际摹出了大怒的神态。这里的 “拿破芭蕉扇敲着凳脚，就是描写。刚才的两篇文章都很好地进行了描写，其中不思量，自难忘中对祖母动作的细节描写就很好地传达出了作者的情感。总之，要学会描写必须调动视觉、嗅觉、触觉、听觉，要关注人物神态、动作、语言、心理。,归纳：记叙文写作方法,（4）记叙文的结构单位最好是场面。 记叙文的结构单位最好应该是