公务员考试：语文知识.ppt

语文知识,分享一点个人的经验给大家，我的笔试成绩一直都是非常好的，不管是行测还是申论，每次都是岗位第一。其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这是非常不得了的。QZZN有个帖子专门介绍速读的，叫做“得速读者得行测”，我就是看了这个才接触了速读（帖子地址按住键盘Ctrl键同时点击鼠标左键点击这里就链接过去了），也因为速读，才获得了笔试的好成绩。其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。另外，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人觉得，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。有条件的朋友可以到这里用这个训练的软件训练，大概30个小时就能练出快速阅读的能力，这也是我最最想推荐给大家网站，极力的推荐给大家（一样的，按住键盘左下角Ctrl键，然后点击鼠标左键）。大家好好学习吧！祝大家早日上岸！,一、文字,（一）汉字是表意性质的文字,（二）汉字的造字法 1、象形：山、田、网 2、指事：本、刃、末 3、会意：从、鸣、林 4、形声：慢、江、苦,（三）笔顺 汉字笔顺的基本规则是： 先横后竖（十），先撇后捺（人），从上到下（二、芳），从左到右（川、汉），从外到内（月、同），从外到内后封口（四、国），先中间后两边（小、水）,2004A类 28下列姓氏按笔画顺序排列应该是（A） A孙、杨、贾、曹 B杨、孙、贾、曹 C孙、杨、曹、贾 D杨、孙、曹、贾 2004B类 29下列姓氏按笔画顺序排列应该是D A李、乔、曹、周 B乔、李、曹、周 C李、乔、周、曹 D乔、李、周、曹,（四）用字的规范化 避免错别字 2004A类 二、多选题 73下列几组词语中有错别字的是 ABD A游弋 镌永 踌躇褴褛 B干涸 攫取 屠戳 酝酿 C攻讦 遒劲 丛冢 熟稔 D拮剧 掮客 慰藉 缜密,2004B类 一、单选 27下列成语中有错别字的一组是C A纨绔子弟 出类拔萃 破绽百出 B高屋建瓴 竭泽而渔 越俎代庖 C. 皓首穷经 尔虞我诈 磬竹难书（罄） D提纲挈领 滥竽充数 湮没无闻,2005A类 二、多项选择题 49下列各组词语中有错别字的是（ABC） A .以警效尤 矫枉过正 委曲求全 B. 蜿蜒绵亘 锱铢必较 峰涌而上C. 贪赃枉法 天之娇子 淋漓尽至 D. 响遏行云 生搬硬套 相形见绌,二、词汇,（一）复合词的构成方式 1、联合式（并列式）：由两个语素并列融合而成。有的是同义、近义的联合，有的是反义、对义的联合。如研讨、道路、窗户、奇怪、矛盾、利害。 2、偏正式：构词的两个语素之间是修饰与被修饰的关系。如电视、小说、教室、雪白、笔直。 3、补充式：后一个语素在意义上对前一个语素进行补充说明。如提高、改正、延长、扩大。 4、陈述式（主谓式）：构词的两个语素之间有陈述和被陈述的关系。如地震、心虚、体验、自动。 5、支配式（动宾式）：构词的两个语素之间有支配和被支配的关系。如司令、管家、投资、挂钩。,2004A类 30下列几组词语中内部构造完全相同的一组是（A） A领袖、丰富、甘苦、出纳 B雪白、火红、年青、眼红 C知己、司机、发榜、说明 D 性急、国营、政变、田园,三、语法,（一）词 1、实词 数词：倍数只能用来表示数目的增加，不能用于数目的减少。分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。,（二）词组（短语） 词组的结构类型： 1、主谓词组：陈述与被陈述的关系。如：他说、暑假到了。 2、述宾词组（动宾词组）：支配与被支配的关系。如：看书、写信。 3、偏正词组：修饰与被修饰的关系。如：高等学校、认真学习。 4、述补词组：后一部分是对前一部分进行补充说明。如：站稳、看得清楚。 5、联合词组：构成联合词组的各项一般词性相同。如：调查研究、又高大大。,6、同位词组：两部分指同一个地方、同一个人或同一个事物。如：首都北京、我们大家。 7、连动词组：由两个或更多的动词连用，表示有先有后的动作行为。如：吃过饭看电影、站着说话。 8、兼语词组：一个述宾词组跟一个主谓词组套合起来，述宾词组中的宾语兼作主谓词组的主语。如：请你们吃饭、选他当组长。 9、数量词组：数词跟量词的组合。如：两首、三次。,（三）复句：复句的类型 1、联合复句 （1）并列关系：前后分句分别叙述有关联的几件事情或同一事物的几个方面。常用的关系词语有“既又”、“一面一面”、“也”、“一来二来”等等。 如：中国既是火药的故乡，也是火箭的故乡。,（2）顺承关系：几个分句一个接一个说出连续的动作或相关的情况。常用的关联词语如“就”、“便”、“于是”、“首先”、“接着”、“然后”等等。 如：我温了酒，端出去，放在门槛上。,（3）递进关系：后面分句的意思比前面的分句更进一层，一般由轻到生、由小到大、由易到难。常用的关联词语有“更”、“还”、“甚至”、“不但而且”、“尚且何况”、“别说就连”等等。 如：不但要有一股子热情，而且要有脚踏实地的精神。,（4）选择关系：表示“或此或彼”或者“非此即彼”。常用的关联词语有“还是”、“或者”、“要么要么”、“不是就是”、“与其不如”、“宁可也不”等等。 如：不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。,2、偏正复句 （1）因果关系：偏句说出原因，正句说出结果。常用的关联词语如“由于”、“所以”、“以致”、“致使”、“因为所以”、“既然就”等等。 如：既然矛盾已经暴露，就不应该再回避。,（2）转折关系：后一分句不是顺着前一分句的意义说下来，而是转了一个方向，意思上构成对立甚至互相矛盾。常用的关联词语有“虽然”、“固然”、“纵然”、“然而”、“但是”、“却”、“可是”、“不过”、“只是”、“其实”等等。 如：睡是睡了，可怎么也睡不着。,（3）条件关系：偏句表示条件，正句表示结论。常用“只要就”、“除非才”、“除非不”、“不论都”等等。 如：只要他不是哑巴，他就总有几句话要讲的。,（4）假设关系：虚拟的条件及其结果的关系。常用“假设”、“假如”、“如果”、“要是”等等。 如：如果出到十几文，那就能买一样荤菜。,（5）让步关系：偏句先退一步承认某事为事实，再由正句说出不因此事而改变的结论。常用“即使”、“就算”、“就是”、“纵然”、“哪怕”等等。 如：纵然没有你挑头，也会有别人站出来的。,（6）目的关系：偏句说出某种行为或建设、意见，正句表示如此行事的目的。常用“以便”、“用以”、“好”、“以免”、“省得” 如：你把大家的意见整理一下，明天好向领导汇报。,2004B类 30依次填人下面一段文字中横线上的最恰当的一组关联词语是B 我们确实常常用笔来思想， 我们不可能用笔来“获得”思想， 获得思想并不是如此轻而易举的。 妙笔确实可以生花， 也离不开笔的根须，离不开笔的根须所仰仗的生活的泥土。 A因为 所以 虽然 但 B然而 因为 如果说 那 C虽然 但是 如果说 那 D因为 所以 如果说 那,2005C类 一、单项选择题 下列句子中属于顺承关系复句是（A） A我温了酒，端出去，放在门槛上 B山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了 C你以为你聪明，人家比你还要聪明 D既然矛盾已经暴露，就不应该再回避,四、修辞,1、比喻：就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格。 如：每朵花都像一团烧得正旺的火焰。（明喻） 只要想想，天地是厂房，深谷是车间，世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的规模呢？（暗喻） 鲁迅在一篇文章里，主张打落水狗。（借喻）,2、借代：不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替。 如：你们这一车西瓜，也不必过秤，一百张“大团结”，我们包圆儿了。 借喻往往可以改为明喻或暗喻，借代则不能。,3、比拟：根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写。 拟人：春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 拟物：我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。,4、夸张：故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小的描述。 如：可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回了吧，身上一根汗毛也没碰断。,5、对比：把两种不同事物或者同一事物的两个方面放在一起相互比较。 如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。,6、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列。 如：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。 理想，生活的旗帜；实干，成功的途径。,7、排比：把结构相同或相似、语气一致、意思密切关系的句子或句子成分排列起来，使内容和语势增强。 如：西去列车的这几个不能成眠的的夜晚，我已经听了很久，看了很久，想了很久 排比与对偶是不同的：A排比是三项或更多项的平等排列，对偶只是两项的对称并列；B排比每项的字数可以不完全相等；对偶两项的字数必须相等；C排比常反复使用相同的词语；对偶力避字面的重复。,8、反复：为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语或句子。 如：周总理，我们的好总理，你在哪里呵，你在哪里？,9、双关：利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼。 如：我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。,10、反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意。 如：几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。,11、反问和设问 设问：自问自答。如：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 反问：明知故问。如：在那黑暗的岁月里，哪里有科学的地位，又哪里有科学家的出路！,2004A类 29“两条腿哪能跑得过四个轮子?”运用的修辞手法是（D） A借喻 B对比 C设问 D借代 2005B类 31“你真聪明，这么多天竟想不出一个好主意。”这个句子运用的修辞格是（C） A双关 B夸张 C反语 D比拟,五、文学常识,2005B类 二、多项选择题 4