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文档简介

食 物 在体内的 旅 行,口腔?,大肠?,小肠?,胃?,食管?,（教科版）四年级科学上册课件,开发区中心校 张美荣,吃下去的食物依次去哪里了？,请同学们讨论橘子导游可能会经过哪些景点， 以小组为单位，在人体轮廓图中绘制一张旅行图， 绘制景点明确，消化器官线路清楚（使用铅笔）， 小组合作推选一位代表绘制旅行图。,口腔,食道,胃,小肠,大肠,肛门,讨论建议：,先独立思考。 再和小组成员交流。 最后推选一位代表汇报。,1.食物进入口腔后，发生了什么变化？,食物是通过什么器官被运输到胃里，它具有什么特征？,食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它具有什么特征？,食物是在什么地方被吸收的, 它具有什么特征？,食物残渣在什么地方排除体外，它具有什么特征？,食物捉迷藏.,食物进入我们的身体后，就会被消化吸收。你认识每个消化器官的特点及功能吗？ 现在食物走进人体内和你玩捉迷藏，凭每次的提示小锦囊，你能猜出食物躲在哪个器官吗？,往下页,食物捉迷藏.,这里最长， 有5-7米 而且弯曲。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去了呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,16,食物捉迷藏.,这里有很多唾液，并会把我磨碎成小块。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,17,食物捉迷藏.,哗！这里肌肉发达，能把我进一步磨碎。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,18,食物捉迷藏.,这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分的水分的。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,19,食物捉迷藏.,这里会不停蠕(r)动，又会分泌(m)出酸酸的液体， 把我消化成粥一样的食糜(m)。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,20,食物捉迷藏.,这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里去了。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,21,食物捉迷藏.,这里有多种液体；我们在这里停留时间最长，大部分在这里被消化、吸收。,提示小锦囊 :,往下页,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,22,YES,YES,YES,YES,YES,YES,YES,NO,NO,NO,NO,NO,NO,NO,口腔 食道 胃 小肠 大肠,使食物破碎，并消化少量淀粉,把食物运输到胃里,暂时储存食物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜,消化和吸收养分最主要的地方,吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物（粪便）,往下页,消化系统的组成,对照自己的身体想一想，我们 吃的食物直到排出体外都经过哪些消化器官？,温馨提示：,保护消化器官，请做到以下几点：
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