2020版高考语文总复习第七单元实用类文本阅读考点集训第五十五课时（含解析）.docx

第五十五课时三、阅读下面的文字，完成题目。材料一中央电视台与全国9家博物馆合作推出的大型文博探索节目国家宝藏持续热播，这些国宝级文物的“前世传奇”和“今生故事”，让很多观众感叹：中国文物很丰富，中国文化有内涵。不仅是国家宝藏，近年来，电视综艺节目深度挖掘优秀传统文化资源，出现了中国汉字听写大会中国成语大会中国诗词大会朗读者等一大批“现象级”作品。这些节目就像一股清流，让曾经浮躁的电视节目沉静下来，悄然涵养出优雅的文化气质和温暖的人文关怀。这些节目成功的原因，很大程度上就在于对传统文化的创新表达，契合了全社会越来越强烈的文化自信。在国家强盛、民族复兴的征途上，中国的观众更加渴望找寻到内心的精神归属，扎牢自己文化上的根。因此，当战火中辗转守护先秦石鼓的故事被深情演绎，当北宋王希孟的千里江山图徐徐展开，当有着“瓷母”之称的各种釉彩大瓶震撼亮相观众血液中的文化基因和历史责任感被一一激发，产生强烈共鸣。一方荧屏变幻，历史使然，时代使然。习近平总书记指出，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。一段时间里，电视曾被各种真人秀“霸屏”，过度娱乐化的现象让人不安。国家宝藏等一系列文化类节目的探索强有力地表明观众需要娱乐，更需要精神的滋养，我们的需求远比“明星蹦蹦跳跳”来得更多。关键在于，如何在文化的内核和创新的表达中找到结合点，让诗词、书法等传统文化“活起来”，变得更有故事、更有感情、更有温度，易于亲近、易于感知、易于接受。(摘编自2017年12月27日人民日报，观众不只需要“更快的马”)材料二近日，位于故宫文华殿内的清乾隆各色釉大瓶前人满为患，很多中小学生拉着家长专门来观看这件有着“瓷母”称号的文物。在国家宝藏中，各色釉大瓶因被戏称为乾隆皇帝“农家乐审美”的象征，一夜之间成了“网红”。北京海淀区民族小学学生刘晓在各色釉大瓶前驻足许久，看了又看不愿离去。他是国家宝藏的“铁杆粉丝”，电视上看完后又上网找来节目视频反复看了几次，“既爱听文物背后的故事，也爱看自己喜欢的明星”。“原本怕影响孩子学习，挺反对他看的。跟着看了一集后就放不下了，一到播出时间就陪孩子一起看。”刘晓的母亲于女士说，“原本对历史兴趣不大的孩子自此迷上了历史。”“历史节目也能真实又轻松好看，这样寓教于乐的节目应该大力提倡。”一位带学生在故宫参观文物的初中历史教师说，“自己不仅爱看国家宝藏，在课堂上向学生大力推荐，还计划结合课堂教学把节目里涉及的知识点融入期末考试试题中。”北师大历史系学生刘媛更关注每件文物背后守护人的故事，尤其令她感动的是节目第一期中梁家三代故宫人接力守护“中华第一古物”石鼓的故事，“感谢每一位文物守护者，是他们将中华民族的信念留存下来。”(摘编自2018年1月8日中国教育报，历史文化课需要怎样的“打开方式”)材料三一档综艺节目又一次带火了旅游，只不过这次不再是旅游类真人秀，而是一档“正经到骨子里”的文化节目。根据相关统计数据，自12月初国家宝藏开播以来，通过“博物馆”搜索国内旅游产品的数据骤然上升了50%。有旅游网工作人员预计，随着该节目热度的攀升，尤其寒假临近，不少有亲子游和游学计划的家长，已开始把目光转投“寻宝之旅”。在经济领域，有一个专门的“博物馆经济”的说法，它是指以博物馆或博物馆群为依托，通过充分发挥博物馆的特有优势和经济价值，将博物馆与旅游、文化等产业有机融合的一种经济形态，能带动区域软实力提升和经济持续发展，促进博物馆事业功能发挥的一种区域经济发展模式。某种程度上，国家宝藏所“意外”带动的博物馆旅游热，也就是对博物馆经济的一次间接激励。国家宝藏通过传统与现代相结合的方式，让国宝重器“说话”，其实就是拉近文物、历史与公众的距离，将文物的魅力、历史的细节以恰当的方式展示、诠释给公众，告别了过去的“高冷范”和“养在深闺无人识”的状态。它的成功，既实现了一种高效的历史文化科普，也为发展博物馆经济乃至整个文博、文旅产业，提供了有说服力的启示，那就是要有“受众意识”，要找到市场的“痛点”。(摘编自2017年12月25日光明日报，国家宝藏走红，博物馆经济大有可为)1下列对材料一内容的理解和分析，不正确的一项是()A材料一肯定了央视推出的节目国家宝藏深度挖掘优秀传统文化资源，是目前电视节目中的一股清流。B材料一认为国家宝藏这个节目成功的原因就在于它对传统文化的创新表达，契合了全社会越来越强烈的文化自信。C像国家宝藏这样的文化类节目受热捧，说明了观众需要娱乐，更需要精神的滋养。D材料一启示我们弘扬优秀传统文化还要继续探索如何在文化的内核和创新的表达中找到结合点，让传统文化“活起来”，变得更有温度，更易于接受。【答案讲评】B(B项，“原因就在于”错，原文说的是原因“很大程度上就在于”。)2下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是()A国家宝藏中讲述的这些国宝级文物的“前世传奇”和“今生故事”，激发了观众血液中的文化基因和历史责任感，可以说，国家宝藏节目的成功是历史使然，时代使然。B材料二通过叙述中小学生及家长、老师和大学生等观众对国家宝藏节目的喜爱和欣赏，说明要让历史节目获得观众的认可，要从孩子做起，照顾到孩子的兴趣和接受能力。C材料二多角度引用学生、家长、老师对历史节目国家宝藏的理解和评论，体现了新闻的客观性和时效性。D国家宝藏带动了博物馆旅游热，它在各领域都带动了区域软实力提升和经济持续发展，在各个方面促进了经济的发展。【答案讲评】A(B项，“要让历史节目获得观众的认可，要从孩子做起，照顾到孩子的兴趣和接受能力”无从说起，要让历史节目获得观众的认可，真实又轻松好看是主要因素。C项，“时效性”错，“多角度引用”体现了新闻的真实性、客观性。D项，国家宝藏主要是带动博物馆旅游热，间接激励博物馆经济的发展，选项所述“在各领域在各个方面”错。)3根据上述材料，请你就如何在电视综艺节目中创新弘扬中华优秀传统文化谈谈看法。答：_【答案讲评】深度挖掘优秀传统文化资源，在文化的内核和创新的表达中找到结合点，让诗词、书法等传统文化“活起来”，变得更有温度，更易于亲近、感知、接受。历史节目的制作要做到真实又轻松好看，寓教于乐。通过传统与现代相结合的方式，拉近文物、历史与公众的距离，将文物的魅力、历史的细节以恰当的方式展示、诠释给公众，要有“受众意识”。四、阅读下面的文字，完成题目。材料一网络在线学习，因为少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱，赢得了学生和家长的厚爱。再加上前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验，使教师授课效果更好。但是，由于在线教育具有网络所具有的特点，也带来了一定的问题，有的甚至很令人担忧。在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲。在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣。另外，在线教育“名师”掺假注水，技术控制不过关，会误人子弟，影响在线教育的效果。(摘编自在线教育要多点温度和责任)材料二材料三在线教育的关键词仍是教育，而不是商业。教育是非常严肃的一个话题，它关系个体和国家的前途命运。一种教育模式要行稳致远，其核心要件当然是人才。只有优秀的教师，才能上好课。好的课程一般都有好的学习体验。有好的学习体验，才会受到学生欢迎。我们希望寓教于乐，可是别忘了，寓教于乐必须重视内容与形式的关系。教应该是内容，乐应该是形式。内容决定形式，形式服务于内容，二者既不可偏废，其地位也不可颠倒。现在，我们有些在线教育机构，商业铜臭味太重，眼睛里只有人民币，没有人民和底线。它们不是在诲人不倦，而是在“毁”人不倦。这一现象尤其值得注意。(摘编自给教育产业戴上质量“紧箍咒”)材料四除了中国大学慕课、网易公开课等免费类教育课程之外，越来越多专业细分的教育平台也涌现出来，如专注于从幼儿园到高中阶段的基础教育，应对雅思、托福、公务员等专门考试的线上培训等。互联网给教育带来了显著的变化，这种变化不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教育的教、学、评、测等多个环节。在互联网模式下，学习不再只是呈现、接收、反馈的过程，而是一种全新的认知过程。课程的建设也不再只是师传生受，而是需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。比如，当课程后台大数据显示，在课程进行到某一时段时，有超过一半的学员做出了暂停或回放的动作，那么可以就此了解课程难点所在，并有针对性地优化教学内容。(摘编自在线教育，打开你的知识空间)1下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是()A好的课程需要有好的学习体验。有了好的学习体验，才会更受学生欢迎、有更多学生参与。网络在线教育要正确处理好“教”和“乐”的关系。B因为前沿技术的使用，给在线学习带来更好的教学互动与体验，加之在途时间减少，获取知识更便捷、省时、省钱，所以在线学习越来越赢得学生和家长的厚爱。C从材料二来看，中国在线教育市场规模逐年扩大。2017年突破2000亿大关；其中20122014年的增幅最为显著。D在线教育的关键仍是教育，它关系到学生个体和国家的前途命运，要行稳致远，其核心要素仍然是教师而不是网络。【答案讲评】B(强加因果关系。材料一中“赢得了学生和家长的厚爱”的原因是“因为少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱”，而“前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验”是“教师授课效果更好”的原因。)2下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()A在互联网模式下，课程的建设需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。教育者可以根据课程后台显示的大数据，对相关教学内容进行针对性的优化。B在线教育市场发展规模逐年扩大，体量增长迅速，前景喜人。但必须谨记，不管平台如何细分，环节怎样细化，只有优秀的教师，才能上好课。C在线教育只有根据教育内容和受教育者的年龄特征等，实施受教育者能够喜欢和接受的方式方法，满足受教育者的求知欲，才能更上一个台阶。D互联网给教育带来的显著变化，不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教、学、评、测等多个环节