2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (20)

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一本学期教学目的任务和要求：（一）教材概貌教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走进毛泽东。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，共32篇。课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路。（二）教材特点本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现了整套教材的延续性，同时又有发展变化。其主要特点是：1专题组元的角度更加灵活多样；2加强整合的编写目的更加明确；3课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文；4强化导学功能，引导学生思考；5拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。（三）教学目标 1认字200个，会写220个，会使用字典、词典，会一定独立识字能力。2能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字优美。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。5在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。6默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。学习阅读浏览的方法，根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于是25万字。7学习浏览，根据需要搜集信息。8. 养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。9. 乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。10.能写简单的记实性的作文和想象性的作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范，整洁。11.学会写简单的读书笔记、学写内容梗概。12.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法，并能策划简单的社会活动，学会写活动计划。二改进教学的具体措施：1.认真落实各项教学常规工作。钻研教材，精心备课、上课，认真、及时批改，勤于和各科教师及家长联系，取得他们的配合和支持等。 2.实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如“日记”、“笔记”、阅读，学习有困难的学生侧重基础性作业，如识字、听写、做习题，也适当布置少量的能力型作业，如日记、阅读。3. 重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。4.重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要经常给学生提供机会，练习分析作者的写作目的，情感。5.以“课外阅读”为重点，继续开展自主阅读与经典积累，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。经典积累重点是复习巩固知识大全小古文阅读等。6.除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习, 培养学生的习作兴趣，真正提高学生的写作能力。7.让优秀小组长为我分忧解难。事必躬亲是不现实的，认真能干的小组长完全可以帮助我做好许多事情，如检查背书，批改练字，检查家庭作业，辅导后进生等。 8.遵循记忆的规律，定期复习和检查，让学生掌握扎实的语文基本知识和技能。加强对后进生的轮流辅导工作。主要是利用在校的空闲时间，老师与小老师对后进生狠补功课，加强辅导，以求取得良好效果。三、教学进度安排表周次教学内容课时备注1（9.29.6）开学第一课1白鹭2落花生62（9.99.12）3桂花雨4*珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物53（9.169.20）语文园地 第一单元检测 5搭石64（9.239.27）6、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作：漫画老师65（9.299.30）语文园地26（10.810.11）第二单元检测 8、猎人海力布57（10.1410.18）9、牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事 习作：缩写故事68（10.2110.25）语文园地 快乐读书吧 第三单元检测11、古诗三首 示儿69（10.2811.1）11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说 13、圆明园的毁灭610（11.411.8）14*木笛 习作：二十年后的家乡 语文园地 第四单元检测611（11.111.15）15、太阳 16、松鼠 习作例文：鲸 风向袋的制作612（11.1811.22）习作：介绍一种事物 第五单元检测 17、慈母情深613（11.2511.29）18、父爱之舟 19*“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱 习作：我想对您说614（12.212.6）语文园地 第六单元检测 20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思615（12.912.13）21、四季之美 22、鸟的天堂 23*月迹 习作： 即景616（12.1612.20）语文园地 第七单元检测 24、古人谈读书617（12.2312.27）2