（浙江专用）高三语文复习专题十五对点聚焦练1审对题意借助“我看”切题合体（含解析）.docx

对点聚焦练1审对题意,借助“我看”切题合体尝试用“我看”聚焦下面作文题的论述核心,并作简要分析。1.阅读下面材料,按要求作文。随着科学技术的发展,许多人建立了微博、微信朋友圈等与外界沟通,一方面任意展现喜悦悲伤,另一方面痛苦于信息铺天盖地、真假难辨;一方面浏览他人的微博、微信朋友圈了解信息,随意做出评价,另一方面又十分在意他人对自己微博、微信朋友圈的评价。这是可喜的时代,每个人都是独特的媒体,时时都可表达,个个都能发声;这也是可悲的时代,每个人面对海量信息,时时都被淹没,人人都很脆弱。对此,你有什么思考?请写一篇文章加以评说。 聚集指导:如果作这样的聚焦,可能只顾及了材料的某一部分:我看任意展现的悲喜,我看随意评价和在意评价,我看时代的可喜与可悲,我看表达与发声的便利,我看被淹没被评价的痛苦。比较综合中,可以作这样的聚焦:我看新媒体带来的沟通便利与困境。2.读下面的材料作文。当一切都朝一个方向前进时,选择紧跟潮流似乎太盲从,执意逆向而行又可能太愚顽。对此你有怎样的看法?请写一篇文章,谈谈你的思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。 聚集指导:材料中有一个核心词是“潮流”,而“潮流”有不同的性质和类别,人们对待潮流的态度虽由个人而定,但也应视潮流的性质而定。应充分考虑“紧跟”“执意”和“似乎太”“可能太”这类词语背后的意味。可以考虑由相对概括到具体的聚焦:我看对待潮流的态度,我看选择紧跟与执意逆向,我看选择紧跟与执意逆向的利弊。3.(2015浙江卷)阅读下面的文字,根据要求作文。古人说“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。金代元好问论诗绝句却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。【注意】题目自拟,观点自定。明确文体,不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。 聚集指导:根据材料第一段和第二段结尾句,可以作这样的聚焦:我看“作品格调趣味与作者人品的关系”,这一题目隐含了两种及更多种的关系,作文时可以集中表达自己所持的看法。4.阅读下面的文字,根据要求作文。盆栽养不好快死了怎么办?微信群里有人这样问。大家纷纷出主意。一个人说,要先看怎么不好,叶片发黄了还是植株弯了,先找到问题再说;另一个人说,可能是浇水太勤了,不要管它,过段时间再看,也许就好了;还有人说,最好的办法就是赶紧扔了,买新的。对此,你有怎样的思考?联系现实,写一篇论述类的文章阐明你的观点。 聚集指导:题目要求“联系现实”,看来不能就盆栽说盆栽,而要由此联系到个人、社会和人生中出现问题之后该如何处理的情况。这样看来,“我看盆栽养不好怎么办”,似乎只是就盆栽问题写一点说明性的解决方案;“我看微信群里问主意”似乎有一定道理,意思是要说说问的途径和方法是否恰当,但这不是材料的核心;“我看问题解决之道”,已较切近,但材料主体呈现了三种对待问题的态度,所以还是用“我看对问题的不同处理态度”更好。5.阅读下面的文字,根据要求作文。印度诗人泰戈尔说:离你越近的地方,路途越远;最简单的音调,需要最艰苦的练习。旅客要在每一个人生门口敲叩,才能敲到自己的家门;人在外面到处漂流,最后才能走到最深的内殿。对此你有什么思考?写一篇论述类的文章阐明你的观点。 聚集指导:材料是诗句,形象而含蓄,一时找不到聚焦点。可以尝试对一些关键词作聚焦,如,我看“近和远”。我看“简与艰”。我看“旅客敲到家门”?我看“人走到内殿”。由进而概括为:我看“实现目标”。若揣摩“家门”“内殿”隐含的意味,综合,可以再次作出聚焦:我看“如何实现看似并不遥远的目标”。6.(2017全国卷)阅读下面的材料,根据要求写作。据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。我看 聚集指导:可以先对关键词作一定的联想和挖掘,然后确定一定的角度与主题发表自己的看法。如一带一路富强,广场舞和谐,大熊猫和谐,空气污染富强的代价,美丽乡村富强、和谐