16年小学二年级下册数学寒假作业

16年小学二年级下册数学寒假作业亲爱的小朋友,快乐的寒假来到了,你们可以放松一下自己了!在愉快的暑 假中, 希望你们能按时认真地完成寒假作业。下面是为大家分享的二年级下册数学寒假作业，希望对大家有帮助。一、直接写得数587= 78+4= 42-54= 410-20=104+15= 98-38= 498+4= 500+300=406+29= 380+30= 488+62= 7+ 57=624-500= 605-40= 66+36= 630-12-8=260+140= ( )-85=24 664= 5610=127-57= ( )24=64 81-819= 440+560=723-53= ( )-45+17=55 88-38=( )+22 432-73=100-109= 5679 = 240+390= ( )4+4=4046+34=( ) 255-155=( )二、竖式计算672+134= 972-218= 908-576= 467+287=985-387= 243+286= 706-509= 5000-3705=425+219-108= 256+288= 412-328+136=三、递等式计算，能巧算的要巧算。730 463 + 89 537 -346 + 137 356-148+252656 - 7 8 382 + 349 + 118 126+547+10996-729 46060 6 143+254+346748-139-248 868-345-255 968-358-268154+357+243 129+209+171 1310-310358 154 273四、先用整+数估算，再精确计算623+257 476+252 294+467估算： 估算： 估算：精确算： 精确算： 精确算：732-359 612-273 905-738估算： 估算： 估算：精确算： 精确算： 精确算：五、写出钟面上表示的时刻。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。六、画出钟面上的时针和分针。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。以上就是为大家分享的二年级下册数学寒假作业，希望对大家有帮助。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累