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文档简介

17年小升初数学试题练习参阅为了帮助大家更好的学习,并在考试中取得好的成绩,本文为大家推荐的是小升初数学试题练习一、填空题(25分)1、如果-1表示比80少1的数,那么0表示的数是(? ),-5表示的数是(? )。2、甲数的 等于乙数的 ,甲数比乙数少(? )。3、一部手机打八折后的价格是960元,那这手机原价是(? )元。4、如果2a= b.那么b:a=(? ):(? )5、一个圆的周长是25.12dm.把这个圆分成两个半圆,其中一个半圆的周长是(? )dm,这半圆的面积是(? )dm2。6、A的 与B的 相等,那么A:B=(? ):(? ),它们的比值是(? )7、纽约时间比北京时间晚13小时,如果早上7点从北京坐飞机20小时到达纽约,这时到达纽约的当地时间是(? )点。8、甲乙的比是5:6,乙丙的比是3:2,则甲丙的比是(? )。9、把一个棱长3厘米的正文体铁块,熔铸成一个底面积是18平方厘米的圆锥,这个圆锥的体积是(? )立方厘米,高是(? )厘米。10、六年级(2)班有学生60人,其中男生占七成,那么女生有(? )人。11、某歌手在一次演出中出场费是60000元,国家规定个人收入超过3000元的部分按20%缴纳个人所得税,这次他实际得到(? )。12、李叔叔把10000元按年利率3.75%定期两年存入银行,两年后可获利息(? )元,利息与本金共计(? )元。13、a =? b = c ( a、b、c均不为0)把a、b、c从大到小排列是14、(? )是36的 ,比18多25%。15、检验150件产品,135件合格,这产品的报损率为(? )。二、判断题(10分)1、从学校到公园,甲用4分钟,乙用5分钟,甲的速度是乙的 。(? )2、一件商品涨价20%后,又降价20%,商品价格不变。(? )3、某车间实到100人,2人缺席,缺勤率为2%。(? )4、反映发热病人的监测情况适用折线统计图。(? )5、方程和比例都是等式。(? )三、选择题(10分)1、天气预报中明天的降水概率为20%,表示明天(? )A. 不可能下雨? B. 下雨可能性小? C. 一定下雨2、六(1)班有53人,不管怎样,至少有(? )个人的生日会在同一个月。A. 4人? B. 5人? C. 6人3、下面百分率可能大于100%的是(? )A. 达标率? B. 发芽率? C. 出勤率? D. 增长率4、学校买来370本书,按一定的比分配给三个班,它们的比可能是(? )A. 2:3:4? B. 2:1:3? C. 2:3:55、一只挂钟的时针长5cm,针类一昼夜走过的路程是(? )cm。A. 3.14? B. 62.8? C. 15.7四、计算(一)、口算(8分)0.83+3% =? =? 16 =(二)、脱试计算(能简便的要简便算)(12分)(三)、求未知数(9分)1、? =13.4? 2、? 3、 - - =1五、图形计算(6分)一个直角三角形两条直角边分别是3厘米和4厘米, 请想象以3厘米为轴旋转一周后得到的立体图形,在原图上画出立体图形的草图,并计算出它的体积。(画图2分,计算4分)六、解决问题(20分)1、把一根3m长的竹竿立在地上,测得影长1.2m,同时测得一水塔影长7.2m,水塔高多少米?(用比例解)2、一次英语月考,甲乙两名同学的平均分是91,甲、丙的平均分是92分,乙、丙的平均分是94,这次英语月考中甲、乙、丙三人的平均分是多少?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。3、五年级有三个班,一、二两班人数占全年级人数的 ,一、三两班人数占全年级人数的60%,五年级一班有40人,全年级有学生多少名?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。4、一圆锥形麦堆的底面周长是18.84m,高2m,请问:如果将这堆小麦全部装入一个底面积直径为4m的圆柱形粮仓里,可以堆多高?为大家推荐的是小升初数学试题练习,预祝大家在考试中取得优异的成绩。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听

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