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文档简介

欢迎家长来校交流,一（1）班家长会,一切为了孩子,7：20 到校开始早读 8：40 正式上课 中午 11：05 放学 下午 3：20 放学,学习的基本要求：,（1）上课要求：遵守课堂纪律，不随便说话走动，有问题举手发言。认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。 （2）课后要求：认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。每天读书，对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。对即将学习的新内容进行预习。,(3)希望家长每天检查孩子的作业并签字。,在校时存在的几点问题：,1、上课时有一部份学生虽然不会随便讲话，但学习不够专心。 2、上课时有一部份学生不愿开声读书。一部份学生作业书写太差。 3、课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育，但仍时常发生。 4、有部分学生对课文的背诵不是很及时。 5、爱花零用钱，影响卫生环境，集体荣誉感较差。,学习习惯的培养,1、作业格式训练 。（书写要清洁、工整） 2、养成正确的读写姿势。 读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。 写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。避免近视眼、驼背等问题的发生。 3、按时完成作业，改正每次作业上的错题。,阅读是获取知识、认识世界的基本形式，是吸取精神营养的重要途径，是文明社会中人的一种最基本智力技能。,阅读习惯的培养： (一)、培养专心阅读的习惯。 (二)、训练勤学好问的习惯。 l、运用旧知识联系问题 2、抓住学生疑问的闪光点，适时启发 (三)、培养广泛阅读的习惯 1、课外阅读兴趣的培养 2、丰富课外阅读的内容 (四)养成阅读积累的习惯,1、给孩子一个安静、文明的学习环境。 2、带孩子到书店，与她一起选购拼音读物。 3、根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌）要求读得准确流利。 4、倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐。 5、以身作则，言传身教。,孩子的一些特点 1、自信心不足、意志力 不够坚定 2、孩子的眼界太少了，课外的储备量较少,怎样去读书 1、在家可让孩子读语文书上的课文或者读一些通话故事给家长听，一定要大声读。 2、怎样去读课文，有感情的去读。读出文章中的感情，体会课文的含义。,在家家长怎样做 1、少批评，多鼓励。 2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，家长要先以身作则。 3、督促孩子完成作业、多看课外书，少看电视。 4、检查孩子当天的功课听懂了没有。作业辅导要 教给方法，而不是替孩子做作业和替孩子学习。 5、要让孩子学会预习，读生字读句子读文章。 6、 注重安全教育，加强体育锻炼。,语文学习总动员 1、拼音的巩固 2、二类生字的认读（蓝线框内的生字） 3、一类生字的书写与听写（田字格） 4
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