创新思维与创新文化.ppt

创新思维与创新文化,新科的创新与变革,创新意识的培育,创新能力的培育,职业价值创新,2,4,新科的历史是不断变革和创新的历史,面对市场 适应需求 不断变革 与时俱进,1994,1998,2003,2008,2009,什么因素导致新科的变革？,2009年新科的变革,新科的多元文化层,新科的多元文化层,面对变革的三种态度,超前反应,完全无视变革，希望它自行消失。,应激反应,无视变革,迫不得已才作出反应，往往为时晚矣。,为打造变革提前计划并持之以恒，往往领先一步，成为变革先锋。,创新,创新意识的构成要素,中国社会文化创新环境的反思,中国的哲学经典与现代科技的关系 儒家文化的秩序与保守 中国的教育环境 社会文化中的集体主义与个人主义 多元化思想与集中化思想,新科的创新价值观,Operational Excellence 114行动指南：行动要有挑战，不怕失败。即使失败，行动也比无所作为有价值。珍惜那些不怕失败勇于行动的人们。年轻人如果发现独自去做比较困难，应邀上司参与进来。不作为是罪恶的，不到最后一刻，请不要放弃并不断挑战。,新科创新文化的反思,有利于创新的因素,不利于创新的因素,批判思维：文彦博灌水取球,文彦博是北宋杰出的政治家，他自小聪明过人。 有一次，他和几个小朋友在草地上踢球，一不小心，球掉进一棵大树的树洞里去。小朋友尝试伸手进树洞取球，可是树洞太深，怎么也摸不到底。怎么办呢？小朋友们你一言我一语的，都想不出办法来。 文彦博看着那黑漆漆的树洞想了一会，说：我有个办法，可以试试！他叫小朋友帮忙提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会，水就把树洞给灌满了。真灵，皮球也忽悠悠地浮上来了！孩子们都高兴得拍起手来。,创新思维：汽车被卡在天桥下，怎么办？,增强创新意识,独立与自主意识,问题与怀疑意识,风险与挫折意识,开放与合作意识,反思组织的创新意识和氛围,团队内部是“和而不同”还是“同而不和”； 满足于庸俗的完美； 一项成功工作流程是否连续一年以上没有变动，或只是形式上的变动； 部门内部是否经常有三人以上持一样的想法； 与众不同的人是否受到孤立，甚至离开； 团队内部已经保持较长期的默契。,创新能力的培育,创新思维,发散思维,整合思维,系统思维,逆向思维,聚焦思维,逻辑思维,创新能力的培育,创新思维,发散思维,整合思维,系统思维,逆向思维,聚焦思维,逻辑思维,创新能力的培育,创新思维,发散思维,整合思维,系统思维,逆向思维,聚焦思维,逻辑思维,创新能力的培育,创新思维,发散思维,整合思维,系统思维,逆向思维,聚焦思维,逻辑思维,创新能力的培育,创新思维,发散思维,整合思维,系统思维,逆向思维,聚焦思维,逻辑思维,创新能力的培育,创新思维,发散思维,整合思维,系统思维,逆向思维,聚焦思维,逻辑思维,系统思维,宫殿,宫殿,砖窑,砖窑,汴 水,取土,取土,砖瓦,砖瓦,砖瓦,石木,砖瓦,砖瓦,渣土,渣土,系统思维,系统思维,都江堰水利工程,逻辑思维,掌握科学的思维方式 分析与综合 归纳与演绎 建立辩证的思维观点 辩证思维概念 用联系的方法看待问题 用发展的方法考虑问题 用全面的思维解决问题,养成良好的思维品质 思维的广阔性和深刻性 思维的独立性和批判性 思维的灵活性和敏捷性,逻辑思维,思考题：猜老师的生日 张老师有2个学生,AB.一天,张老师给了他们10个日期:3/4,3/5,3/8,6/4,6/7,9/1,9/5,12/1,12/2,12/8 老师告诉他们自己的年龄在10个日期中,要他们猜.还告诉A他生日的月份,告诉B他生日的日子. A说:“如果我猜不出,B一定不知道.“ B说:“本来我不知道,但是现在我知道了.“ A说:“我也知道了!“ 请问老师的生日日期到底是10个中的那一个?,逻辑思维,逻辑思维,思考题：猜老师的生日,A,B,结果：老师的生日是9月1日,思考题：白帽子和黑帽子 有3个人,被关在3间房,他们可以互相看见对方,但是不能说话. 国王跟他们说,现在发给你们每人一个帽子,有可能是黑色,也有可能是白色.你们可以看见别人的帽子是什么颜色,但是看不见自己的帽子是什么颜色。如果:你能够看到另外两个人是白色帽子,或者你敢确定你的帽子是黑色的话,你将被无罪释放。现在国王给他们每个人戴了一个帽子,都是黑帽子。过了一会,另外两个人没动,其中有个人说,我敢确定我的是黑帽子,于是他就无罪释放了。 请问他是如何确定他的帽子是黑色的呢?,逻辑思维,发散思维,思维基点,信息,信息,信息,信息,信息,信息,无 限 可 能,发散思维：不拘一格地朝着多种方向去探寻各种不同的方法、途径及答案，这种思维方式叫做“发散思维”。发散思维与聚焦思维成为创新性思维的辩证统一。,发散思维,发散思维的方法： 材料发散 功能发散 结构发散 形态发散 组合发散 方法发散 因果发散,以某个物体尽可能多的“材料”为出发点，设想其多种用途。,从某个事物的功能性出发，构想出获得该功能的各种可能性,以某个事物的结构为发散点，设想出某种结构的各种可能性。,从某个事物的形态为出发点，设想出利用某种形态的各种可能性,以某种事物为发散点，设想出尽可能地把它与别的事物组合成新事物,以某种方法为发散点，设想出利用方法的各种可能性,以某种事物发展的结果为发散点，推测出造成该结果的各种原因，或者有原因推测出各种结果。,流畅性,变通性,独特性,多感官性,在尽可能短的的时间内生成并表达尽可能多的思维。,即思维的灵活性，需克服头脑中某种自己设置的僵化的思维框架。,作出不同寻常的、异于他人的新奇反应是发散思维的最高目标。,不仅用视觉和听觉，还要充分用其他感官接受信息并加工，甚至把信息情绪化，赋予感情色彩。,发散思维的特性,发散思维：玻璃杯的用途,发散思维训练,一块红砖的用途。 如何解决新科嘉年华开幕式不按时到场和出席率不高的问题。 造成员工流失率较高的原因。 解决员工流失率的方法。,逆向思维是一种比较特殊的思维方式，其思维取向总是与惯常的思维取向相反或对立。即可以从已知事物的功能、结构、状态等多方面入手进行反向思维 逆向思维的特性： 反向性：每个思维过程都有一个与之相反的思维过程，这个过程存在着正逆向思维的联接，使得我们在面对困难问题时茅塞顿开，豁然开朗。 异常性：逆向思维总是采用特殊的方式来解决问题。,逆向思维,逆向思维,原理逆向 功能逆向 结构逆向 属性逆向 程序逆向 观念逆向 缺点逆向,人类解决地球温室效应，除了减少二氧化碳排放外，还有其它办法吗？ 在中国走向崛起的进程中，美国总是扮演着遏制者的角色。 金融危机不仅让一些往日风光的金融巨头、地产商纷纷倒闭，一些大鳄们的资产大幅缩水，而且还有为数众多的员工失业。,逆向思维练习：,聚焦思维,信息,信息,信息,信息,信息,信息,归纳 演绎,原点,聚焦思维是以某个思考对象为中心，运用多种方法、知识、手段，从不同方面和角度，将思维集中指向这个中心点，从而达到解决问题的目的。,聚焦思维,聚焦思维的方法： 目标识别 间接注意 层层剥离 浓缩收敛,聚焦思维：日本人是怎样知道大庆的？,聚焦思维：日本人是怎样知道大庆的？,哪些信息支持了日本人的判断？ 王进喜身穿大皮袄：北纬46度至48度的区域。推断大庆油田位于齐齐哈尔与哈尔滨之间。； 报道说，大庆的设备全是肩扛人抬：离火车站不远； 人民日报一条新闻报道，“王进喜到马家窑，说了一声”好大的油田呀！”：马家窑是大庆油田的中心； 井架和王进喜扶刹把得姿势：钻机的直径； 身后井架的密度：油田的产量； 炼油厂烟囱的扶梯的尺寸：炼油的产能； 政府工作报告当年的石油产量减去两年前的产量：大约估计大庆的产油量。 综合政治因素、地理因素、自然常识等一系列内容的推理分析，日本人得到了极其重要的商业情报。,整合思维,一 个 体 系,传统观念 （分解）,寻找关联 共性,一 个 新 体 系,整合思维是将分化的东西优化组合为一个整体的过程。,整合思维,电脑一体机,整合思维,3G技术,数字宽带技术,家电控制器,3G终端,互联网电视,整合思维：田忌赛马,下马,上马,中马,下马,上马,中马,整合思维：田忌赛马,下马,上马,中马,下马,上马,中马,整合思维：创意=A+B,个人创新体系,管理创新：机制设计,故事：解决和尚分粥难题 和尚们推荐了一位长者分粥。这位长者大权独掌，负责全权分配。为能多分点粥，一些和尚开始溜须拍马，加上平时相互关系就有厚薄，分粥者把粥分的多的多，少的少。饿得受不了的和尚提议轮流分粥。这下可好，轮到自己分时撑个半死，他人分时饿得发昏。 定成立一个分粥委员会，负责分粥，另外成立一个分粥监督委员会负责监督分粥的公正性。这样的结果是：分粥的结果确实是公平了，但是大家分到的全部都是凉粥。 由其中一名和尚全权分粥，其他不得有异议，但又规定分粥者最后取粥。从此和尚们均等地吃上了热粥。,机制设计需要解决两个问题： 一是信息成本问题。任何机制的设计和执行都需要信息传递，而信息传递是需要花费成本的，因此，对于制度设计者来说，信息空间的维数越少越好。 二是激励相容问题。当信息不完全并且直接控制不可能或不恰当时，可以考虑采用分散化决策的方式来进行资源配置或作出社会决策。在制度或规则的制订者不能了解所有个体信息的情况下，所要制定的机制要能够给每个参与者以激励，使参与者在追求个人利益的同时也达到机制所制定的目标。即，所设计的机制要保证使各个参与者在追求个人利益的同时，也能够达到设计者所设定的整体目标。,管理创新：机制设计,IT服务团队MBO-KPI管理模型,一级目标,二级目标,三级目标,管理创新：机制设计的例子,小组练习：管理机制设计,课题：设计一个管理机制，解决新科部门内部人员需求膨胀的问题。,以用户需求为导向的价值创新,倒垃圾，清扫地面，擦桌子（清理工作面）,满足洁净新科生产需要,1.紧密跟进订单安排和生产计划，做好清洁工作； 2.提高清洁工作的投入产出效率。,营造整洁有序的工作环境，使员工产生愉悦的心情,提升5S管理水平，提高工作效率，营造良好的文化氛围,1.定时清扫工作场所； 2.达到日常工作标准和工作指