人教版教学课件广东省汕头市澄海中学高二生物24免疫调节课件.ppt

3.下表为正常情况下,成年人每日水的进出量(mL):,依据上表数据,分析下列哪种情况最可能造成水分进出的失衡( ) A.剧烈运动:当b+cb时 B.急性肠炎:当b+cb时 C.发高烧:当b+c=b时 D.正常状态:当b+c=b时,讨论：,当有了病理反应之后，神经 系统才能感觉到病原体的存在， 在病菌或病毒刚进入人体时， 靠反射不能对其作出反应。,2.不能,3.会,问题探讨,2.4 免疫调节,一.免疫的概念,免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，通过免疫，机体能够识别“自己”，排除“非己”，也就是机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程，以维持内环境的稳态。,免疫系统,免疫器官,免疫细胞,免疫活性物质,淋巴细胞,吞噬细胞等,B细胞,T细胞,扁桃体、胸腺、脾、骨髓、淋巴结,（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）,（发挥免疫 作用的细胞）,迁移到胸腺中成熟,在骨髓中成熟,抗体、淋巴因子、溶菌酶等,二.免疫系统的组成,（位于淋巴液、 血液和淋巴结中）,（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）,.免疫器官,胸腺,淋巴结,骨髓,T淋巴细胞 （表面有抗原识别受体）,吞噬细胞,B淋巴细胞 （表面有抗原识别受体）,免疫细胞,淋巴细胞的分化,骨髓中的造血干细胞,第一道防线:,内容,免疫的类型,非特异性免疫,皮肤、黏膜,体液中的杀菌物质和吞噬细胞等,第二道防线:,特点：,先天性；不是针对哪一种病原体，而对多种病原体都有防御作用,功能：,皮肤、粘膜和粘膜上的纤毛等阻挡或杀死病原体，清扫异物。,体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞等溶解、吞噬和消灭病原体。,特异性免疫：,后天性; 特异性,（一）免疫的类型,三.免疫系统的防卫功能,特异性免疫起主导作用,体液免疫,细胞免疫,第三道防线,皮肤的保护作用,呼吸道、消化道黏膜上纤毛的清扫作用,皮肤分泌物的杀菌作用,第一道防线,溶菌酶的作用,吞噬细胞的作用,第二道防线,吞噬细胞吞噬细菌,小试牛刀,1. 下列属于人体的第二道防线的是 A.皮肤角质层细胞屏障作用 B.胃粘膜起保护作用 C.白细胞的吞噬作用 D.淋巴细胞的杀伤作用,2大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后 果，这主要是由于 A.特异性免疫能力减弱 B.非特异性免疫能力减弱 C.体液大量损失 D.营养物质得不到及时补充,B,C,（二）特异性免疫,1.抗原和抗体,抗原,P37能够刺激机体产生特异性反应的物质,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质,机体受抗原刺激产生，能与该抗原发生 特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。,球蛋白,体内分布：,抗体,作用范围：,内环境,特点：P名师31,异物性,大分子性,特异性,抗原决定簇,血清(主要)、组织液、外分泌液(乳汁),概念：,例子：,概念：,化学本质：,体液免疫过程,抗原,反应阶段,效应阶段,感应阶段,淋巴因子,2.体液免疫过程,感 应 阶 段,反 应 阶 段,效应阶段,抗原（细菌等）,吞噬细胞,T细胞,B细胞,浆细胞 （效应B细胞）,记忆B细胞,抗体,抗体与抗原特异性结合,吞噬细胞消化,增殖、分化,淋巴因子,二次刺激,感应阶段,反应阶段,效应阶段,摄取、处理和呈递抗原,呈递抗原并产生淋巴因子,增殖、分化,2.体液免疫过程,形成沉淀或细胞集团,抗体数量,初次抗原刺激,二次抗原刺激,时间,B细胞的初次免疫与二次免疫的比较,二次免疫比初次更快、更强，产生抗体数目多，作用更持久。能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭，从而使患病程度大大降低。,抗原,3.细胞免疫的过程,感 应 阶 段,反应阶段,效应阶段,感应阶段,反应 阶段,效应阶段,增殖、分化,抗原,吞噬细胞,T 细 胞,记忆T细胞,效应T细胞,效应T细胞与靶细胞结合,靶细胞裂解死亡，并释放淋巴因子,二次刺激,细胞免疫流程图,3.细胞免疫的过程,抗原进入内环境与抗体特异性结合，形成细胞沉淀 或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化,注意：体液免疫与细胞免疫都能产生淋巴因子，但前者的作用主要是刺激B细胞增殖分化；后者增强效应T细胞的杀伤力，加强效应T细胞与靶细胞的结合过程。,4.体液免疫和细胞免疫的区别与联系P名师31,抗原,靶细胞,浆细胞 （效应B细胞）,效应T细胞,浆细胞产生的抗体与抗原结合,效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解，并释放淋巴因子,既各自有独特的作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。,都能产生记忆细胞，在二次免疫产生更快、更强效应,与免疫有关的细胞的比较 P名师31,注意：在特异性免疫中，能够识别抗原的有-吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞、抗体,考试时间：10月9号（上周五）生物课 考试范围：必修2第七章、 必修3第一、二章 题型： 12道单选题 4道双项选择题 4道大题 作业：完成练习卷及名师一号配套练习 （包括单元测试卷二）,4.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是 A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B.细胞5仍具有分裂能力 C、过程与细胞膜上蛋白质有关 D仅细胞4中含有合成物质a的基因,D,3.下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ） A.在体内存留时间有长有短 B.是一种特殊的蛋白质 C.能破坏和排斥所有病原体 D.是在抗原刺激下产生的,C,小试牛刀,5.如图表示人体的特异性免疫过程,依据此图,叙述不正确的是( ),A.图中为细胞免疫,A为淋巴因子;为体液免疫,B为抗体 B.与B物质加工分泌有关的膜性细胞器有:内质网高尔基体线粒体 C.图中能特异性识别抗原的细胞有:bcdefg D.病毒入侵人体时往往先通过免疫,再通过免疫,才能消灭抗原,C,异常免疫反应,免疫反应过高过强,免疫反应过低过弱：,自身免疫病,过敏反应,免疫缺陷病,四.机体免疫功能失调,(3)常见的自身免疫病：,自身的某些结构物质与某些抗原物质相似,类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮患者体表出现红斑,指由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的 疾病。,四.机体免疫功能失调,1.自身免疫病（免疫过强）,(1)概念：P38,风湿性心脏病； 类风湿性关节炎； 系统性红斑狼疮。,(2)病因：,2.过敏反应（免疫过强）,已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原的刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱等反应。,花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、 青霉素、磺胺、奎宁等,过敏原：,引起过敏反应的物质叫过敏原。,举例：,（1）概念：p38,（2）特点：,发作迅速，反应强烈，消退较快； 一般不会损伤组织细胞； 有明显的遗传倾向和个体差异。,（3）发生机理：,（4）预防措施：,a.找出过敏原 b.尽量避免再次接触该过敏原,再次刺激,刺激,产生,吸附,导致,过敏反应发生机理,过敏源,机 体,抗 体,某些细胞细胞膜表面,过敏源,释放物质(组织胺等),毛细血管扩张,血管通透性增强,平滑肌收缩，腺体分泌增加,3.免疫缺陷病（免疫过弱）,(1)概念：机体的免疫功能不足或缺乏，不能有效抵抗 抗原的感染而引起的疾病。,(2)类型：,a.先天性免疫缺陷病： 遗传因素引起，病人免疫力低下，对疾病抵 抗力差。如先天性胸腺发育不全等。,b.后天性免疫缺陷病：疾病或其他因素(如感染 、药物、脾切除等)引起，病人丧失部分或全 部的免疫能力。又称获得性免疫缺陷病。 艾滋病是典型病例。,英男婴天生没有免疫系统 “泡泡男孩“一吻致命,成反比,杀灭病原体,约9年,HIV能攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入细胞，使细胞大量死亡，导致人体丧失一切免疫功能。人失去免疫功能后各种传染病将乘虚而入，使人感染发病，一般在两年内死亡。,HIV(蓝色)攻击人的T细胞,b.艾滋病,致病机理： HIV病毒（ RNA病毒）入侵,T细胞,T细胞受破坏 而大量减少,HIV入侵,导致,免疫系统瘫痪,丧失全部免疫功能,预防：,过程：,HIV急性感染期无症状期(携带者)症状期(患者),艾滋病患者和携带者的血液、乳汁、精液、唾液、泪液和尿液中,HIV分布:,拒绝毒品，洁身自爱,传播途径：,血液、性接触、母婴,五.免疫系统的监控和清除功能,监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏 的细胞，以及癌变的细胞。,1.内容：,2.意义：,通过它的防卫功能、监控和清除功能，实现它 在维持稳态中的作用,六.免疫学的应用,1.免疫预防：,机体受疫苗刺激后能产生免疫反应，并产生 记忆细胞保持长期免疫能力,是通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子或 某些药物等来提高人的免疫功能，治疗疾病的方法。,2.免疫治疗 ：,如：注射 “血清”、“破伤风抗毒素”、“狂犬疫苗”等,4. 器官移植：,根据抗原能和特异性抗体相结合的特性 (原理)，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测 (方法)，可帮助人们发现体内组织中的抗原(优点)。,3.抗原检测：,器官移植前提：供受体的人类组织相容性抗原即白细 胞抗原（HLA）必须有一半以上相同； 面临问题：免疫系统的排异反应、用免疫抑制药物， 使免疫系统变“迟钝” 、供体短缺。,六.免疫学的应用,特异性免疫的类型：,自动免疫 被动免疫,自然自动免疫 人工自动免疫,自然被动免疫 人工被动免疫,：患者患过传染病或隐性感染 后自然产生了免疫力。 ：对机体进行菌苗、疫苗、类毒素的预防接种，使其产生特异性免疫力。,：通过胎盘、初乳，将抗体传递给胎儿。 ：对机体输入免疫血清(含特异性抗体)等，使其获得一定免疫力。,小结：,第四节 免疫调节,一.免疫的概念,1.免疫器官,2.免疫细胞,3.免疫活性物质,二.免疫系统的组成,三.免疫系统的防卫功能,（一）免疫的类型,（二）特异性免疫,1.抗原和抗体,2.体液免疫,3.细胞免疫,四.机体免疫功能失调,1.自身免疫病,2.过敏反应,3.免疫缺陷病,（如艾滋病）,五.免疫系统的监控和清除功能,六.免疫学的应用,1.免疫预防,2.免疫治疗,4.器官移植,3.抗原检测,6.受抗原刺激后的淋巴细胞 A.细胞周期变长，核糖体活动增强 B.细胞周期变长，核糖体活动减弱 C.细胞周期变短，核糖体活动增强 D.细胞周期变短，核糖体活动减弱,C,7.生活中在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒（ ） A.与病毒携带者握手 B.使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具 C.住旅店时，使用了病毒携带者用过的而又未及时 更换的被褥 D.洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而又未经 严格消毒的器械,D,球蛋白, 1,细胞,记忆细胞,a,c,迅速、数量大,产生了抗体,变异或突变,特异,8.,9.艾滋病（AIDS）是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒。它感染人的T淋巴细胞，导致人的免疫力下降。使患者死于广泛感染。请回答： （1）该病毒进入细胞后，能以_为模板，在_酶的作用下合成_，并整合于人的基因组中。 （2）整合后，它按照_原则进行复制，又能以_为模板合成_ ，并进而通过_过程合成病毒蛋白。 （3）如果将病毒置于细胞外，该病毒不能繁殖，原因是_ 。,逆转录,碱基互补配对,mRNA,翻译,病毒自身缺乏繁殖所需原料、能量和酶,10.如图是某种病毒先后两次感染 人体后，人体产生抗体