2018_2019学年八年级数学上册第二章实数2.6实数同步练习新版北师大版.docx_第1页
2018_2019学年八年级数学上册第二章实数2.6实数同步练习新版北师大版.docx_第2页
2018_2019学年八年级数学上册第二章实数2.6实数同步练习新版北师大版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6实数知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.如图,在数轴上标注了四段范围,则表示8的点落在()A.段B.段C.段D.段2.已知实数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简|a+b|-|c-b|的结果是()A.a+cB.-a-2b+cC.a+2b-cD.-a-c3.下列各组数中,互为相反数的是()A.-3与13B.-(-2)与|-2|C.5与(-5)2D.4与3-84.若3x+3y=0,则x与y的关系是()A.x+y0B.x与y相等C.x与y互为相反数D.x与y互为倒数5.如图,在数轴上表示2,5的点分别为C,B,点C是AB的中点,则点A表示的数是.6.(1)求下列实数的相反数和绝对值:2-3;5-6.(2)化简:|1-2|+|2-3|+|3-2|.7.(2017湖南张家界中考)阅读理解题:定义:如果一个数的平方等于-1,记为i2=-1,这个数i叫做虚数单位,把形如a+bi(a,b为实数)的数叫做复数,其中a叫做这个复数的实部,b叫做这个复数的虚部,它的加、减、乘法运算与整式的加、减、乘法运算类似.例如计算:(2-i)+(5+3i)=(2+5)+(-1+3)i=7+2i;(1+i)(2-i)=12-i+2i-i2=2+(-1+2)i+1=3+i;根据以上信息,完成下列问题:(1)填空:i3=,i4=;(2)计算:(1+i)(3-4i);(3)计算:i+i2+i3+i2 017.创新应用8.小明发明了一个魔术盒,当任意非负实数对(a,b)进入其中时,会得到一个新的实数:a+34b-1,例如把(1,2)放入其中,就会得到1+38-1=2.现将实数对(m,54)放入其中,得到实数112,求m的值.答案：能力提升1.C2.A从题图可知c0,a0,cb,|a|0,c-b3,2-30,|2-3|=2-3.5-6的相反数是-(5-6)=-5+6=6-5.56,5-6321,|1-2|+|2-3|+|3-2|=2-1+3-2+2-3=1.7.解 (1)i3=i2i=-i,i4=(i2)2=(-1)2=1,故答案为-i,1.(2)(1+i)(3-4i)=3-4i+3i-4i2=3-i+4=7-i.(3)i+i2+i3+i2 017=i-1-i+1+i=i.创新应用
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论