2016_2017学年八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty第2课时教案.docx

Unit 9 Can you come to my party课 题Unit 9 Can you come to my party? Section A (2)课时安排共（5）课时课程标准 P19.（1）理解can 表示请求的语气，并能理解在特定语言中的用法。（2）在交往中恰当理解和运用can 的语言表达形式。 学习目标1. 通过自读，小组合作，90%以上学生能总结出如何向别人提出邀请，并回答 ；2. 通过3a,3b,3c的练习，90%以上学生正确熟练向别人提出邀请和回答。教学重点正确地向别人提出邀请，并回答教学难点正确熟练地向别人提出邀请教学方法归纳总结，小组合作， 教学准备彩色粉笔，ppt课前作业填空并写出邀请的另外句型。_ you _ to my party on Saturday?Sure. _ _ _. Sorry, I _ _ _ a math test教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一. Warming- up Ask Ss to invite some Ss to do some activities. The partners give some answers. S1: Can you play tennis with me tomorrow afternoon? S2: Sure. Id love to. S3: Im afraid not. I have the flu.S4: 2. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 课中作业1._ you _ to my party on Saturday?Sure. _ _ _. Sorry, I _ _ _ a math test. 环节二自读，小组讨论，归纳总结：1.情态动词can表示能力。表示“能，会”2. can在本单元表示请求和可能性。can表示请求时，可用来发出邀请，这时答语比较灵活。如果接受邀请，答语可用Sure, it sounds great. Sure, Id love to.等；如果拒绝邀请，答语可用Sorry, I must / have to . / Im afraid not. / Sorry, I cant. / Im not available等。 3.can还可表示一种“可能性”，可用来询问打听第三方能否参加某项活动。课中作业1._ you _ to my party on Saturday?Sure. _ _ _. Sorry, I _ _ _ a math test. 环节三1. Tell Ss to read the conversation in 3a and try to complete the answers with might and one of the phrases in the box.2. Group work ：Complete the chat 3c3. Invite classmates to come to the party.4. Accept or turn down the invitation. 课中作业 一、补全对话A: Hey, Bob. 1. _B: Im sorry, I cant. I have to help my parents.A: 2. _. How about you, Ling Ling? Can you come to my party?L: 3. _A: On Saturday afternoon.L: Oh, no, I cant. 4. _A: Thats too bad. 5. _.L: Sure. Thanks for asking.二、将下列对话翻译成英语。1. 下周二你能来参加我的生日聚会吗? 恐怕不行，我必须去看我奶奶。2. 明天他们能去钓鱼吗? 不能，他们得准备考试。课后作业设计： 你的朋友邀请你去看电影，请根据在3c中所填写的信息编写一个与你朋友的对话。 A: Can you go to the movie on Saturday evening? B: Sorry, I cant. I have to （修改人： ）板书设计：Unit 9 Can you come to my party? S