广东高中生物第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂（2）导学案.docx

第1节 减数分裂（2）班别： 姓名： 学号： 【学习目标】减数分裂（）【学习重点】1理解卵细胞的形成的过程。2理解精子和卵细胞形成过程的区别和联系。3理解减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA的变化。 【温故默写】（3分钟内完成）： 1、减数分裂是进行 生殖的生物体在产生 生殖细胞时，进行的染色体数目 的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制 次，而细胞分裂 次。减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 。2、精子形成过程中细胞的名称改变及细胞数量的变化3、减数第一次分裂的主要特征是：前期：同源染色体 ，形成 ，四分体中的 之间经常发生交叉互换。后期：同源染色体 ，非同源染色体 。4、减数第二次分裂的主要特征是：后期：每条染色体的 分裂， 分开。5、1个四分体中：有 对同源染色体，有 条染色体，有 条染色单体，有 个DNA【课前预习】阅读课本P19P20，理解下列问题：1、哺乳动物的卵细胞形成过程。2、比较精子和卵细胞形成过程，说一说它们的区别和联系。【新课学习】一、卵细胞的形成过程（以哺乳动物为例）：（一）人和其他哺乳动物的卵细胞在哪个器官里形成？（二）卵细胞的形成过程（以哺乳动物为例）： 问题：卵细胞的形成过程中各个时期有什么特点？（1）减数第一次分裂前的间期：（细胞中存在同源染色体）（2）减数第一次分裂：（细胞中存在同源染色体）（3）减数第二次分裂：（细胞中不存在同源染色体）二、精子与卵细胞形成过程的比较：1、相同点：2、不同点：三、减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体的变化（设体细胞中染色体数目为2n）1、填表：细胞类型精（卵）原细胞初级精（卵）母细胞次级精（卵）母细胞精细胞（卵细胞）前期中期后期染色体数（条）2nDNA数（个）2n4n染色单体数（条）04n2、在下面的坐标中分别画出减数分裂过程中染色体、DNA数目变化曲线图：【巩固训练】1、右图表示次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配的示意图是（ ）2、初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是（ ）A同源染色体分离B着丝点分裂C细胞质不均等分裂D染色体复制3、卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是（ ）卵细胞的形成过程无变形期 一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞 卵细胞形成过程中无联会现象 卵细胞形成过程中不出现四分体A B C D4、某生物体细胞中的染色体数为64条，则该生物的初级精母细胞、次级精母细胞（前期和中期）及精细胞中的染色体数依次为（ ） A、64，32，32 B、64，64，32 C、32，32，32 D、64，32，64必修2 第2章 基因与染色体的关系第1节 减数分裂（P19P22）（2）答案【温故默写】1、有性 成熟 减半 一 两 减少一半2、1 初级精母细胞 2 次级精母细胞 4 精细胞 4 精子3、联会 四分体 非姐妹染色单体 分离 自由组合4、着丝点 姐妹染色单体5、1 2 4 4 【新课学习】一、（一）卵巢（二）（1）减数第一次分裂前的间期：（细胞中存在同源染色体）卵原细胞中的染色体复制， 1个卵原细胞变成1个初级卵母细胞。（2）减数第一次分裂：（细胞中存在同源染色体） 前期：同源染色体联会，形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。中期：同源染色体排列在赤道板上。后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。末期：1个初级卵母细胞分裂成1个大的次级卵母细胞和1个小的第一极体。 （3）减数第二次分裂：（细胞中不存在同源染色体） 前期：染色体散乱分布。中期：着丝点排列在赤道板上。后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开。末期：1个次级卵母细胞分裂成1个大的卵细胞和1个小的第二极体，1个第一极体分裂成2个小的第二极体。二、1、相同点：染色体的行为和数目变化的过程完全相同，主要表现在：（1）染色体复制都是在减数第一次分裂前的间期；（2）减数第一次分裂都有同源染色体联会、四分体形成和同源染色体分离；（3）减数第二次分裂都有着丝点分裂，姐妹染色单体分开；（4）产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半。2、不同点：（1）细胞质是否均等分裂不同：精子形成过程中，两次分裂都是均等分裂；卵细胞形成过程中，初级卵母细胞的分裂和次级卵母细胞的分裂为不均等分裂，但第一极体的分裂为均等分裂。（2）成熟生殖细胞数目不同：1个精原细胞形成4个精子；1个卵原细胞形成1个卵细胞和3个极体（退化）（3）有无变形不同：精细胞形成精子时有变形过程；卵细胞形成时没有变形过程。三、1、细胞类型精（卵）原细胞初级精（卵）母细胞次级精