美术是人类文化的造型载体2.ppt

美术是人类文化的造型载体,美术八年级第15册,第一课,授课人：,秦始皇陵兵马俑,看与思,弋射收获画像砖,清明上河图,在仔细观察上述作品后，你能理解它们所反映的历史文化以及经济、政治和生活背景吗？,东汉时期的弋射收获画像砖让我们知道东汉时，农耕和射猎仍是较为普遍的生产方式。 秦始皇陵兵马俑上我们可以发现，当时的陶艺成就非常之高，而且人物造型注意个性特征。 清明上河图再现了当时社会的广泛性和多样性。清明上河图不仅仅是一件伟大的现实主义绘画艺术珍品，同时也为我们提供了北宋大都市的商业、手工业、民俗、建筑、交通工具等详实形象的第一手资料，具有重要历史文献价值。其丰富的思想内涵、独特的审美视角、现实主义的表现手法，都使其在中国乃至世界绘画史上被奉为经典之作。,通过以上的说明：在人类没有创造文字之前，我们对历史的了解主要是通过一些造型实物获得的。即便文字出现以后，也需要造型实物提供直观的印证。所以，一件美术作品不仅仅是具有美学的意义，而且能够代表一定的文化特征，所以我们说“美术是人类文化的造型载体”。,虢国夫人游春图 张萱,作品欣赏,这件作品描绘了唐玄宗宠妃杨玉环的二姐虢国夫人极其眷从们，骑马郊游的行列。整幅画不画背景，华丽的骏马，人物鲜艳明快的服装，使整个队伍如花团锦簇。,虢国夫人游春图局部 张萱,捣练图张萱 描绘贵族妇女捣练、熨练、缝制的情景。,捣练图局部,簪花仕女图 周昉 纵46厘米，横180厘米。画面描绘 的是五个宫廷贵妇在庭院中游乐的场面。全卷分为四段：采花、看花、漫步和戏犬。,唐代人物画,局部图,分析,可感因素：直接呈现于人的感官的各种因素。 非可感因素：情感、观念、态度及其文化与时代背景等。,每一件美术作品都至少包含着可感因素和非可感因素两部分。,由此我们在接触一件美术作品时，不仅要从审美的角度加以欣赏，而且要善于发掘其所蕴含的文化意义。,从唐三彩骆驼载舞俑中的人物的面部特征来看，他们是哪里人？,讨论交流,唐三彩骆驼载舞俑中，驼架上乐舞俑五人；前三人为胡人，后两位为汉人。此陶塑表现了不同民族交通发达、社会交往活动频繁。,簪花仕女图,思考与讨论,1、从作品仕女姿态造型中，你能看出表现了什么样的生活内容？,3、从作品描绘的仕女面庞、体态中你能说出当时对女性的审美观吗？,唐代人物画,2、从作品仕女的华美服饰和精美的首饰中，你觉得唐代纺织技术与工艺水平如何？,（1）从作品描绘的几个贵妇在庭院中闲步、赏花、采花、戏犬等情节，让人感到上流社会贵妇虽然物质生活富足，但是精神空虚、百无聊赖。 （2）从画中描绘的轻纱薄翼般的华美衣裙，反映出唐代的纺织技术和工艺水平已是相当的高超。 （3）反映出当时对女性美的审美标准是丰腴。,服装是人类物质生活的重要组成部分，也是文化生活的一部分。,你从服装的演变中看到什么？,服装美的主要特征是什么？,思考与讨论,服饰,晚清女装：中式布料、缠足，反映出当时中国传统文化的强烈影响。,服饰文化,民国女装：西式小皮夹、皮毛质，反映出当时中国社会已受到西方文化的影响，女性在一定程度上从家庭走向社会。,三十年代：剪发盛行，发式多变，中西兼容 。旗袍更是进入盛时，成为中国女装的代表。,猜一猜这是哪个年代的服装？从发型到服饰说明了什么？,猜一猜这是哪个年代的服装？从发型到服饰说明了什么？,现代女装：时尚前卫大胆创新,这些是不同时期的中国着装的真实写照，这三种服饰有什么区别吗？你能从服装的衍变中看出时代有什么变化吗？,讨论交流,时代的变化，生活水平的提高，社会的发展与进步，服装文化也产生了相应的变化。,新北京街道 街道平坦,宽敞,建筑雄伟,广告有序,各种车辆穿梭而行,交通便利发达.,老北京街道 街道狭窄 ,建筑低矮,简陋,广告混乱稀少 人们多步行, 坐人力车,北京街道的变化,伦敦圣保罗天主教堂（英国）,教堂建于城市，采用的是石料和水泥，并沿用了古希腊的立柱和罗马穹窿顶，高耸的尖顶将人的意识导入“天国”。出人意料的体形。动荡不安的气氛是它的基调。,建筑文化,坐落于北京西便门外的“白云观“，不仅是北京最大的道观，而且还是我国古代北方道教的中心，有“全真第一丛林“之称。,道教是中国的本土宗教，道观更是对佛寺的模仿。以砖木结构为主，建于山林之中，体现了与自然融合的哲学思想。,白云观 （北京）,藏传佛教建筑，高117米，长360余米，历时50年建成。以雄伟、辉煌、壮丽。粗犷震撼人心。,布达拉宫（西藏）,它的顶盖是一个直径四十多米的巨大穹窿顶。在穹窿顶中央，开有一个直径八米多的圆孔，一束强烈的阳光从中直射而下，辉映着神殿的每一个部位。古罗马人认为：这是人与天上交流的通道，充满神秘而神圣的感觉。,万神庙（罗马）,你知道教堂和道观用途分别是什么吗？它们的外观有什么区别？你能从这两种不同的建筑风格中看到两个不同地域的文化差异吗？,讨论交流,不同的地域不同肤色不同文化和信仰，产生了风格迥异的建筑风格，不管是古老的还是现代的建筑都是历史文化的相应产物，都有着关于时间的故事。,一、唐代人物画,二、服饰与文化,三、建筑与文化,美术是人类文化的造型载体,板书,课后拓展,对于课本没有涉及但自己感兴趣的知识，利用自己发现得到的资料、图片在班级举办一个展览，介绍我国或世界有特色的文化遗产，说明“美术是人类文化的造型载体”这一主题。而美术作品的主题思想和时代背景希望大家通过查阅有关资料去了解。,小