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“长方形和正方形的面积”复习题对于试题的练习是多多益善,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。下面请参考查字典数学网为您整理的,希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展三年级下册数学长方形和正方形的面积复习题班级 姓名 成绩一、解决问题。1、 把一张长15厘米,宽10厘米的长方形剪成一个最大的正方形,这个正方形的周长是多少厘米?剪掉部分的面积是多少平方厘米?2、 一根铁丝可以围成一个长方形,长是12厘米,宽是8厘米。如果把它改围成一个正方形,正方形的面积是多少平方厘米?3、 一个会议室的长12米,宽9米,面积是多少平方米?合多少平方分米?如果用地砖铺地,每块地砖的面积是9平方分米,至少要买多少块这样的地砖?4、 一块正方形菜地的边长是20米,它的4(1)种了青菜,种青菜的面积是多少平方米?如果在这块正方形菜地的四周围上篱笆,篱笆长多少米?5、 一个塑料袋,它的长是4分米米,宽是3分米,做1个这样的塑料袋,至少需要多少平方分米塑料纸?6、 用36米的篱笆围成一块长方形地,一边利用房屋的墙壁(如图),这块地的面积是多少平方米?16米7、有一个正方形苗圃,一面靠墙,其他三明围竹篱笆。竹篱笆的长是36米,苗圃的面积是多少平方米?二、想想、画画。下图中每个小正方形的边长是1厘米。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。1、 用12根1厘米的小棒拼成3个不同的长方形,画在下图中。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲
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