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文档简介

Unit5 If you go to the party, you will have a great time!,说课人:戴慧巧,英语八年级下册 第五单元 第一课时的构思、设想及实施,一、说目标,根据教学大纲和新课程标准提出的具体要求，结合基础教育阶段英语课程的总体目标，本节课的目标设计如下：,掌握本课的单词和词组； 掌握条件状语从句中主句是将来时态时，从句用一般现在时态来表示将来时态。 （本节课的重点和难点）,、知识目标,2、能力目标,学会运用条件状语从句,、情感态度目标,让学生明白:如果想实现梦想,就要创造有利条件,二、说学情,分析现有的知识和经验，学生已经学习了一般现在时态、一般将来时态和时间状语从句。,三、说教法,、自学法,叶圣陶先生说:教是为了不教,、情境教学法,根据语言教学的特殊性，创设语言教学的情境。,、问题分析法,苏霍姆林斯基说过：“人的内心有一种根深蒂固的需要总感到自己是一个发现者、研究者、探询者。所以在学生的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此提供给学生很多问题，帮助学生运用所学句式自己探索、发现和解决。,四、说过程,（一）、课前讲话：,教学目的： 培养学生的英语口语表达能力； 锻炼学生胆量，增强自信心。,讲话内容： 即兴之作、所见所闻、复习旧知识、预习新课,（二）、课前热身,教学单词及词组 目的在于检查自学和预习情况,（三）、新课教学,、由课前讲话自然过渡。 、引导分析句子结构，给出情境， 巩固认识。 、学生实际应用。 、创设情景，使学生自然理解教学 内容。,、检测,测口语,I think Im going to watch the football game.,If you do, youll be healthy.,通过看图对话检测学生的口语表达能力。,测听力,播放本课课文录音，检测学生听力。,测读写,通过课后设置的练习检测学生的读写能力。,五、布置作业,目的：巩固
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