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人教版小学语文 三年级上册第三单元,河南学校,郭韦华,说课标 说教材,说教材,说课标,说建议,三年级上册,一、说课标，明方向,总目标,口语交际：要求认真倾听，学会简要转述并说出感受。,本册目标,二、说教材，知结构,本教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分为八组。,目录,选读课文,说教材,八个专题,生字表（一）生字表（二）,词语表,后记部分,单元教材,教材 特点,教材 特点,教材 特点,教材 特点,横向整合,纵向整合,知识的整合,横向整合,秋天,三上（三） 心中的秋天,二上（ 一） 美丽的秋天,专题上的纵向整合,三、说建议，重实施,教 学 建 议,识字写字,阅读教学,口语交际,教学建议,识字写字,阅读教学,口语交际,习作教学,教 学 建 议,识字写字,阅读教学,口语交际,教 学 建 议,习作教学,口语交际,阅读教学,识字写字,说建议,评价建议,重视定性 客观描述 鼓励表扬 重视定性评价。,评 价 建 议,小小印章作用大,评 价 建 议,教师评价 学生互评 学生自评 家长评价,习字反馈表,当四项中表现好的可获得金太阳，若表现一般可获得明月亮，其它的可获得亮星星。以此鼓励学生，他们会有让你想不到得惊喜！,三、说建议,3.课程资源开发利用,开发和利用课程资源的,课程资源,编排特点,注重通过高品味的选材和中华优秀文化的熏陶感染，提高学生的学识修养和人格修养,学用结合，交给学生学习语文的基本方法，提高学习语文的基本能力,全面提高学生的语文素养,结束语： 写一笔好字
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