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文档简介

荷塘月色,八十七中小学部 陈淼,情景：通过歌曲学习，了解通俗组合凤凰传奇， 他们的音乐汇聚中华民歌之精华，与时尚的国 际流行音乐语言完美结合，开创最俱动感的新 派民歌风，通过他们的音乐带领学生走入正确 的聆听音乐，欣赏流行歌曲的行列里.,任务：通过演唱熟悉歌曲，达到熟悉曲调的目的， 能够通过视唱进行演乐器葫芦丝。通过学习歌曲， 了解民族乐器横笛，体会的音色,用一句话来总结： 汇聚了中华民歌的精华， 与时尚国际流行音乐相结合，开 创动感的新派民歌风！,荷塘月色,过程,4/4 1 1 6 5 6 | 1 1 2 3 | 2 2 1 2 2 5 | 5 3 3 2 3 | 1 1 6 5 5 | 3 2 3 2 1 | 2 2 1 2 2 3 | 2 1 6 2 1 |,.,.,.,.,.,.,1 1 6 5 6 | 1 1 2 3 | 2 2 1 2 2 5 | 5 3 3 2 3 | 1 1 6 5 5 | 3 2 3 2 1 | 2 2 1 2 2 3 | 2 1 6 2 1 |,.,.,.,.,.,3 5 5 5 5 | 6 5 3 2 1 | 6 1 6 5 3 2 1 6 | 2 2 3 32 | 3 5 5 5 5 | 6 5 3 2 1 | 6 1 6 5 2 3 | 1 |,.,.,.,.,.,.,A,B,.,A,过程： 一、组织：1、葫芦丝演奏套马杆2、鼓乐表演最炫民族风 二、导入：1、刚才我们表演的歌曲叫什么名字，是谁演唱的？ 2、对了，凤凰传奇是对通俗歌曲演唱的组合，它们的音 乐汇聚中华民歌之精华，与时尚的国际流行音乐语言完美结合， 开创最俱动感的新派民歌风格 3、请同学们来介绍： 4、他们的歌曲不完全都是激昂高亢的，今天我给大家听一首优雅 抒情小歌荷塘月色，听完之后告诉大家你听到的感觉与歌 曲的境是什么样的？,三、新课： 1、聆听 2、随音乐演唱 3、指导再次演唱。随琴 4、随伴奏演唱 5、分乐句 6、演唱曲谱完整的随教师 7、观察前四句，并演唱 8、特殊的节奏“切分”节奏 9、师用笛子演奏 10、学生葫芦丝摸孔练习 11、吹奏乐曲 12、师指导 13、在吹,成果：1、 单独表演 2、集体演奏 3、对奏 资源：1、网上搜索音乐
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