




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2009年高考第二轮热点专题复习:导数考纲指要:导数是高中数学中重要的内容,是解决实际问题的强有力的数学工具,运用导数的有关知识,研究函数的性质:单调性、极值和最值是高考的热点问题。考点扫描:导数在研究函数中的应用 结合实例,借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间; 结合函数的图像,了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值,以及闭区间上不超过三次的多项式函数最大值、最小值;体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性。考题先知:例1设函数,其中实数A、B、C满足:; 。 (1)求证:; (2)设,求证:。证明:(1)由得:,又,所以,(2)当时,等价于当时,所以只须证明当时,由知:且,所以为开口向上的抛物线,其对称轴方程,又由得:,即,所以,当时,有=,所以为0,2上的增函数。因此,当时,有,即当时,。 评注:本题以一元三次函数为载体,以导数作为工具,进一步研究函数性质、代数式变形、解析几何和不等式证明等数学问题,对于这些题目,导数仅仅是背景,核心还是初等数学的变化技巧。例2 已知函数在区间上单调递增,在区间上单调递减,且。 () 求的表达式;()设,若对任意的, 不等式恒成立,求实数的最小值。 解析:() 因为在区间上单调递增,在区间单调递减,所以方程的两根满足。由,得,所以,而,故,则,从而。故()对任意的,不等式恒成立,等价于在区间上,。当时,所以在区间上单调递减,从而在区间上,则由,解得或,结合,可得实数的最小值为。复习智略:例3(1)已知,试求函数的最小值; (2)若,求证:。分析:求函数最值的常见方法是通过求导,确定函数的单调区间,从而求出其最值。解:(1)对于函数,求导得,由得,当时,函数是递减函数;当时,函数是递增函数;所以当时,函数。(2)由第(1)题得:从而,三式相加得:变化:由(1)知:,从而,三式相加,结合得:。 联想:在三角函数中,有公式,因此,若,且,则。类比:若,则检测评估:1.如果f (x)是二次函数, 且 f (x)的图象开口向上,顶点坐标为(1,), 那么曲线y=f(x)上任一点的切线的倾斜角的取值范围是( )A. (0, ) B. 0, , C. 0, , D. ,2已知函数在R上可导,且,则与的大小关系是 A=BD不能确定( )3已知函数在R上可导,当时,且当,时有,若,则不等式解集为( ) ABCD4若函数是导函数的单调递减区间是( )A1,0BC1,D5 设函数fn(x)=n2x2(1x)n(n为正整数),则fn(x)在0,1上的最大值为 ( )A 0B 1C D 6已知,方程在区间内根的个数是 .7. 已知曲线在点处的切线与轴、直线所围成的三角形的面积为,则 . 8已知函数是R上的奇函数,当时取得极值,则的单调区间是 ;9若方程在上有解,则实数的取值范围是 。10已知函数在R上为减函数,则的取值范围是 11已知,点A(s,f(s), B(t,f(t) (I) 若,求函数的单调递增区间; (II)若函数的导函数满足:当|x|1时,有|恒成立,求函数的解析表达式;(III)若0a,故选C。3解:因当时,所以在上单调递增;因当,时有,所以为偶函数,原不等式可化为,即,得,故选C。4解:由得,即当时,函数单调递增,又是单调递减的,所以当,即1,时单调递减,故选C。5解。fn(x)=2xn2(1x)nn3x2(1x)n-1=n2x(1x)n-12(1x)nx,令fn(x)=0,得x1=0,x2=1,x3=,易知fn(x)在x=时取得最大值,最大值fn()=n2()2(1)n=4()n+1故选D。6解:记,由得,所以当时,在区间上单调递减,又,故原方程在区间内有且只有一根。7解:过点处的切线是,与轴交点为,与直线的交点为,所以围成的三角形的面积=,得。 8解:为R上的奇函数,即,d=0.,.当x=1时,取得极值. 解得:.,令,则或,令,则.的单调递增区间为和,单调递减区间为.9解:记,因得,所以在上,当时,函数有极小值,且在0,1上单调递减,在1,2上单调递增,又,所以当,即当时,方程在1,2上有一解,当,即当0,2时,方程在0,1上有一解,综上所述,当时,原方程在上有解。10。解:由在R上恒成立得,从而。11.解:(I) f (x)=x3-2x2+x, (x)=3x2-4x+1, 因为f(x)单调递增,所以(x)0,即 3x2-4x+10,解得,x1, 或x,故f(x)的增区间是(-,)和1,+ . (II) (x)=3x2-2(a+b)x+ab. 当x-1,1时,恒有|(x)|. 故有(1), (-1),(0), 即 +,得ab,又由,得ab=,将上式代回和,得 a+b=0,故f(x)=x3x. (III) 假设, 即= = st+f(s)f(t)=0, (s-a)(s-b)(t-a)(t-b)=-1, st-(s+t)a+a2st-(s+t)b+b2=-1, 由s,t为(x)=0的两根可得, s+t=(a+b), st=, (0
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中女生早恋危害课件
- 2025年蛇年学校散学典礼活动实施方案
- 成本控制与费用报销制度
- 高一物理时间和位移课件
- 离婚财产分割协议书之房产、车辆、家具专项协议
- 房地产租赁权转让及配套设施租赁合同
- 离异家庭子女共同监护抚养执行细则合同
- 《国际贸易进出口合同履行过程中的风险控制与应对》
- 品牌年度推广广告代理补充合同
- 广告投放策略制定代理合同
- 2025年工地安全员培训考试试题及答案
- 文明有礼+课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
- 双人合作开店协议书范本
- 质量员模拟题含答案
- 以史为帆明方向+少年立志向未来+课件-2025-2026学年上学期主题班会
- 2025上海科技馆事业单位工作人员招聘10人笔试备考题库及答案解析
- 木雕工艺课件
- 2025年2个清单28个问题查摆整改措施
- 摩擦力影响因素实验报告范本
- 钢结构工程施工安全管理方案
- 医疗机构员工服务规范手册
评论
0/150
提交评论