杭州下城最好小学寒假托班新王牌教育Lookatthemonkeys.ppt

杭州下城最好小学寒假托班新王牌教育 Look at the monkeys,教材简析,Unit5 look at the monkeys是九年义务教育人教版小学英语五年级下册第五单元B部分中的第二课时。 教材分析：这一节课教材运用彩图、用对话的方式，介绍了动物之间所发生的事。充满了童趣，激发了孩子们认识动物、学习英语的兴趣。,教学目标：,1、知识目标 能够听懂，会说：What are they doing？They are 并在情境中运用。 2、能力目标 能用Can you see the monkeys？They are 并在实际情境中正确运用所学对话。 3、情感目标 让学生热爱大自然，保护小动物。,教学重点：,听懂、会说What are they doing？并能结合句型展开深入的对话。,教学难点：,用 They are 的句型回答。,教法：,采用“Taskbased” structure。,采用任务型教学模式，面向全体学生开展活动，在活动中习得语言。分散难点，把新学内容巧妙地设计在循序渐进的过程中，努力使学生学得轻松愉快。,教学准备：,1、制作本课电子教案。 2、教材配套的教学录音带。 3、单词卡片。 4、Lets sing . Lets chant的歌曲录音。,教学过程：,活动一：热身复习（Warmup）,Let students listen and do。,播放Lets chant的录音，让学生边听边表演。,播放Lets chant的录音，让学生边听边表演。,教学过程：,活动（一）热身复习（Warmup）,活动（二）：看一看，演一演,活动（二）：看一看，演一演,1、让学生头上戴着带有动物头像的帽子，做动作。,教师问：Whats it ? 学生回答：Its,教师再问：What it doing? 学生回答：Its,活动（二）：看一看，演一演,1、让学生头上戴着带有动物头像的帽子，做动作。,2、教师出示八种动物的卡片，引导学生边看边表演每种动物的活动。请一孩子表演，大家说妯动物的名称和所做的动作。,活动（二）：看一看，演一演,1、让学生头上戴着带有动物头像的帽子，做动作。,2、教师八种动物的卡片，引导学生边看边表演每种动物的活动。请一孩子表演，大家说妯动物的名称和所做的动作。,3、小组活动（Group work),每组三个同学.One do an action, one asks, one answers,2分钟后上台表演。,教学过程：,活动（一）热身复习（Warmup）,活动（二）：看一看，演一演,活动（三）：两个同学上台表演。,教师问：What are they? 学生回答：They are,教师再问：What are they doing ? 学生回答：They are,Group work(四个孩子一组）。 Two studens do,one asks, one answers. 2分钟后，上台表演。,教学过程：,活动（一）：热身复习（Warmup）,活动（二）：看一看，演一演,活动（三）：两个同学上台表演,活动（四）:对话练习,活动（四）,1、播放动物卡片，学生边看边回答。,师问：What are they doing? 学生回答：They are drinking water.,师问：look at my pictures .What do you see? 学生回答：I see,教师问：Can you see the monkeys? 引导学生回答：Yes.They are swinging.,活动（四）,1、播放动物卡片，学生边看边回答。,2、模仿对话。,播放录音，提问学生。,教师问：How many animals in this dialogue?,What are they?,What are they doing?,再放录音，再看图片，小组对话。,教学过程：,活动（一）：热身复习（Warmup）,活动（二）：看一看，演一演,活动（三）：两个同学上台表演。,活动（四）:对话练习,活动（五）:Play a game.,活动（五）:Play a game.,教师拿一装有卡片的纸袋，说I have some pictures. 问：Can you guess? What are they? What are they doing?,学生答对了，抽出一张贴在黑板上。,教学过程：,活动（一）：热身复习（Warmup）,活动（二）：看一看，演一演,活动（三）：两个同学上台表演。,活动（四）：对话练习,活动（五）:Play a game.,活动（六）：听力练习,活动（六）：听力练习,1、Listen and write the animals actions.,2、学生看黑板上的图片，说说哪几幅是正确的。,3、小组描述每组动物的动作。,教学过程：,活动（一）：热身复习（Warmup）,活动（二）：看一看，演一演,活动（三）：两个同学上台表演。,活动（四）：对话练习,活动（五）:Play a game.,活动（六）：听力练习,活动（七）：画一画，说一说,1、Let students draw pictures and then describe their pitures.,七、活动（七）：画一画，说一说,2、3分钟后找学生进行描述。,我们比一比,教学过程：,活动（一）：热身复习（Warmup）,活动（二）：看一看，演一演,活动（三）：两个同学上台表演。,活动（四）：对话练习,活动（五）:Play a game.,活动（六