人教版九年级物理第13章内能竞赛辅导试题（无答案）

人教版九年级物理第13章内能竞赛辅导试题一、选择题1.下列有关热的说法正确的是（） A.晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变B.内燃机的压缩冲程，主要是用热传递的方法增加了气缸内的物质的内能C.用水作汽车冷却液，是因为水的比热容大D.柴油机的效率比汽油机的效率高，是因为柴油的热值比汽油的热值大2.电饭锅是常用的家用电器，下列与之相关的说法错误的是（ ） A.组成材料中既有导体又有绝缘体B.工作时，利用了电流的热效应C.工作时，通过热传递使食物温度升高D.与其它家用电器是串联连接的3.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害这主要是因为水的（） A.比热容较大B.质量较小 C.沸点较高D.凝固点较低4.甲、乙两块铁，温度相同，甲的质量是乙的两倍，当它们吸收相同的热量后相互接触，则（ ） A.甲的内能减少B.乙的内能减少C.它们的内能都不变D.无法判断5.关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（） A.物体的温度越高，所含的热量越多B.温度高的物体，内能不一定大C.0OC的冰块，内能一定为零D.任何两物体间都会发生热传递6.关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（ ） A.物体的温度越高，它含的热量越多B.物体内能增加，一定要吸收热量C.物体内能越多，放热一定越多D.物体的温度升高，它的内能就增加7.铝比铜的比热容大，这说明（ ） A.铝块一定比铜块具有的热量多B.铝块一定比铜块具有的内能多C.铝块的温度一定比铜块的温度高D.质量相等的铜块和铝块升高相等的温度时，铝块比铜块吸收的热量多8.如图是干早地里的玉米，由于玉米植株内水的比例很高，有助于调节玉米自身的温度，以免温度变化太快对玉米造成损害。这主要是因为水的（ ）A.凝固点较低B.比热容较大C.沸点较高D.质量较小9.下列说法中正确的是（ ） A.汽油机的压缩冲程中将内能转化为机械能B.燃料不完全燃烧，其热值会变小C.可以采用增大热机功率的方法来增大热机的效率D.物体的内能增加时温度可能不变10.下列说法中正确的是（） A.冬天常见的霜，是空气中水蒸气直接升华而成的小冰粒B.仲夏，从冰箱里面拿出来的冰棍冒“白气”是一种汽化现象C.车载GPS导航设备是通过电磁波来传递信息的D.0的冰溶化0的水，由于温度不变，所以它的内能不变11.关于物体的内能，下列说法正确的是（） A.南极的冰山由于温度较低，不具有内能B.让铅笔变热，只能通过加热的方法来实现C.铁块熔化成铁水后内能增加D.内能增大一定是由分子的热运动引起的12.如图3所示是一个空气压缩引火仪。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，棉花会被点燃，下列分析正确的是（ ）A.当活塞向下压时，玻璃筒内空气体积变小，压强变小B.当活塞向下压时，对玻璃筒内棉花做功，温度升高C.向下压活塞时，快压和慢压的效果相同，因为压缩气体做的功相同D.硝化棉被点燃的原理与擦燃火柴的原理相似13.将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整石蜡上。经过足够长时间后，观察到的现象如图所示。则三块金属的比热容（）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大14.关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（） A.物体温度升高，内能一定增加B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体温度不变，一定没有吸热D.物体温度升高，一定吸收了热量15.如图是某物质加热时温度随时间变化的图象 下列对图象的分析正确的是（ ）A.该物质是晶体B.是物质的沸点C.时间内物质的分子热运动加剧D.时间内物质的温度不变内能不变二、填空题16.在空中飞行的足球具有动能、重力势能，同时还具有_能，足球落地静止后，这三种能量不为零的是_能 17.家用热水器是以天然气为燃料给水加热的.已知天然气的热值为4.0107 J/m3 ， 完全燃烧2.1 m3的天然气可以获得_J的热量；不计热量损失，这些热量可以使500 kg的水温度升高_.c水4.2103 J/(kg) 18.在2019年韩国冬季运动会上“冰壶”比赛中，一运动员将冰壶推出之后，冰壶由于_继续向前运动，而另有运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，是为了_（选填“减小”或“增大”）冰壶与冰面之间的摩擦力，运动的冰壶将对方静止的冰壶弹了出去，这说明了力可以改变物体的_. 19. 2019年4月6日，“实践10号”返回式卫星在内蒙占成功降落“实践10号”返回过程中，横携带的水稻种子以_为参照物是静止的；它进入大气层后，与空气摩擦，外壳温度升高，其内能_（增大/减小），这是通过_的方式改变内能 20.汽车发动机常用水作为冷却剂，这是因为水的_较大；发动机把热量传递给水使水的内能增加是通过_的方式实现的。 21.如图，夏季，在高速公路服务区内，交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过_方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度_（选填“升高”“降低”）；轮胎停在水中，通过_方式减少内能，降低温度，以保行车安全。22.我国北方用“暖气”取暖，为了提高取暖效果，“暖气”通常安装在窗户的_（填“上方”或“下方”）；“暖气”通常用水作为介质，是因为水的_较大 23.小明家在用管道天然气烧水时，将2kg水从20加热至100，用去燃气0.0336m3 ， 已知家用燃气灶的效率为50%c水=1.2103J/（kg），则天然气的热值为_J/m3 24.小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示.实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等.分析图像可以得出：_物质为水，另一种液体的比热容为_J/(kg).25.在探究水的沸腾实验中，用酒精灯对水进行加热，实验中完全燃烧了5.6g酒精，则酒精完全燃烧放出_J的热量；若这些热量的30%被150g、25的水吸收，则水升高的温度是_（c水=4.2103J/（kg），q酒精=3.0107J/kg，环境为1个标准大气压） 26.如图，两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体，若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间相同且液体均未沸腾，则在加热结束时，温度较低的液体吸收的热量_加热结束时，温度较高的液体吸收的热量：加热结束时温度较高的液体比热容较_，请利用相关物理公式加以说明你的判断依据：_27.将质量、初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度_（填“相同”或“不相同”）。从沸水中吸热最多的是_球，吸热最少的是_球（C铝C铁C铜） 三、计算题28.小海在探究“冰的熔化特点”的实验中，根据实验数据绘制的温度时间关系图象，已知冰的质量为500g根据图象解答以下几个问题：（1）物质在C点具有的内能比B点的内能_ （2）求8min到12min水吸收的热量c水=4.2103J/（kg） （3）设相同时间内物质吸收的热量相同，求冰在熔化过程中吸收的热量 （4）在如图所示中，AB段与CD段的倾斜程度不同，原因是什么. 29.如图所示，是平底热水壶，其质量为0.8kg，内底面积为180cm2 某次用该热水壶装1.2L水放在水平桌面上，测得水深10cm，初温25。水=1.0103kg/m3 ， C水=4.2103J/（kg），g=10N/kg（1）水和热水壶的总质量是多少？ （2）在一标准大气压下加热至沸腾，水至少吸收多少热量？ （3）加热前水对壶底的压力多大？ 30.桂林着力打造广西风电基地，预计到“十二五”期末，全市建成的风电装机容量达到100万千瓦如图，风力发电即是风轮机叶片不断受到风力的推动而转动，继而带动发电机工作输出电能若风力发电机，每片风叶质量为6t，长为40m下表给出了1kg空气在不同风速下速度（）与动能（E）的关系：（空气密度取1.2kg/m3）动能E（J）1020304050风速v（m/s）246810（1）当风速为6m/s时，每千克空气具有的动能是多少焦耳？ （2）如果一台这样的风力发电机平均每秒可以输出1.2105J的电能，则1000台这样的风力发电机，一年获得的电能相当于完全燃烧多少千克的煤产生的能量？（一年工作时间按3000h计算，煤的热值为3107J/kg） （3）当风速为10m/s时，若风力发电机风轮正面迎风，这台发电机每秒钟能对外提供3.8105J的电能，则它将风能转化为电能的效率是多少？ 四、实验探究题31.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如表物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6021668（1）在实验过程中一般用控制_ 相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们_ 来比较水和食用油吸热能力的差异实验中水和食用油体积_ （选填“相同”或“不同”） （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_ 加热更长的时间，此过程中水吸收的热量_ （选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量 （3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得_ （选填“快”或“慢”），这表明_ 吸热本领更强 32.如图为小马同学改进后的探究甲、乙两种不同液体比热容大小的实验。实验时选用相同的电加热器加热，即：R甲=R乙。（1）实验中用电加热器在液体内部加热来替代酒精灯，以及用封闭的烧瓶代替敞口的烧杯,这些改进都是为了_，从而可以减小实验误差。 （2）实验中甲、乙两液体初温相同，还必须控制甲、乙两液体的_相同。 （3）闭合开关，发现乙烧瓶中的温度计示数上升的比甲慢,说明乙液体的比热容比甲液体_(选填“大或“小”)。 （4）如果换用两个不同的电加热器且R甲R乙 ， 两烧瓶申装入质量相等的煤油，还可以用这个装置探究电流做功多少与_的关系。 33.在一节物理课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种液体的比热容大小。他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体。 （1）在设计实验方案时，加热方式选