人教版八年级物理上册第三章3.4升华和凝华学案（无答案）

课题：升华和凝华个性笔迹【学习目标】1、通过观察碘的升华和凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以相互转化的。2、知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热。3、能用升华和凝华的知识，解释生活中的现象。【学习重点】重点、难点：能用升华和凝华的知识，解释生活中的现象。【学习流程】一、独学（知识回顾，预习课本，自主完成）任务1：升华和凝华的定义？思考：你能举出哪些生活中的升华和凝华的实例？任务2：升华和凝华是吸热还是放热？任务3：观察书本65页图3.4-2水的三态联系，说明他们三者之间的转化过程的名称以及吸热、放热的关系。:二对学任务:4：升华和凝华活动：探究碘的升华和凝华【实验目的】观察碘的升华和凝华。【实验器材】密封少量碘粒的玻璃管、烧杯两只、热水、凉水等。【实验步骤】(1)一只烧杯中装入热水，另一只烧杯中装入凉水。(2)把密封碘粒的玻璃管插入热水中，做充分停留，观察发生的现象。(3)把该玻璃管从热水中取出并立即插入凉水中，观察发生的现象。【实验现象】(1)碘粒在热水中由固态的碘粒直接变成紫色碘蒸气；(2)碘蒸气在凉水中直接变成固态的碘粒。【现象分析】碘颗粒受热直接变成气态( )；碘蒸气遇冷直接变成固态( )。【结论】(1)碘颗粒受热升华，碘蒸气遇冷凝华；(2)升华 ，凝华 。【反思小结】1物质从固态直接变成气态的过程叫做升华，从气态直接变成固态的过程叫做凝华，在这两种物态变化中并不存在液态这一环节，即升华和凝华的过程中，物质存在的状态只有固态和气态。2 升华吸热，凝华放热。3任务5：完成针对练：升华和凝华1下列物理现象属于哪种物态变化？并用物理知识解释。(1)春天，冰冻的河面“开封了”。( )(2)夏天，柏油路面上的水很快干了( )(3)秋天，清晨森林中升起的白雾。( )(4)冬天，室外冰冻的衣服干了。 ( )2如图所示四幅图中，由凝华而形成的自然现象是( ) 好题精选：1、冬天用雪堆成的雪人，即使在0以下，时间久了雪人也会逐渐变矮，这是物态变化中的 现象。2、当深秋的某天早晨，我们看到了覆盖在树叶、草地上的茫茫白雪时，这预示着冬季即将来临。固态的霜是空气中的水蒸气经下列哪一种物态变化形成的（ ） A.凝华 B.升华 C.液化 D.汽化3、夏天，人们看到冰棍儿周围有“白气”，冰棍儿包装外面有“白霜”，这是因为（ ）A.“白气”和“白霜”都是水蒸气凝华形成的B.“白气”和“白霜”都是水蒸气凝固形成的C.“白气”是水蒸气的凝固现象，“白霜”是水蒸气的凝华现象D.“白气”是水蒸气的液化现象，“白霜”是水蒸气的凝华现象4、在标准大气压下，某同学将碎冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约四分钟，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0,同时发现易拉罐的底部外有白霜形成，该白霜的形成是 现象（填物态名称），在形成白霜的过程中会 热量（选填“吸收”或“放出”）5、文艺演出时，舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以渲染气氛。这种白雾实际上是（ ）A.向舞台喷射真实的B.利用干冰升华形成的二氧化碳C.利用干冰升华吸热，使空气放热液化形成的“雾”D.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化形成的“雾”6、在北方冬天里，晾在室外的湿衣服会结冰，但冰冻的衣服也会变干，这是因为发生了（ ）A.汽化现象 B.蒸发现象 C.升华现象 D.先熔化再蒸发7、夏天，从冰箱中刚取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有许多小水珠，擦干后会很快又形成，这一过程中发生的物态变化是 ；南极地区年平均气温是25，降水量狠下，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了 现象，在这个过程中，冰需要 热量。8、人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰，干冰在空气中迅速吸热 ，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷 ，形成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下路过程中遇到暖气流就 ，成水滴，水滴降落形成了雨。（填物态变化的名称）9、温泉的开发是人们利用地热的一种形式。冬天，温泉水面的上方罩着一层白雾，这是水蒸气遇冷 ，形成的小水滴；雪花飘落到池水中不见踪影，这是雪花 ，成水融入温泉中。（填物态变化名称）10、如图所示，是某同学做完“水沸腾”实验后，根据记录作出的水沸腾图像则从图像中我们可以看出：水的初温是： ，实验时水的沸点是： ，沸腾前共加热了 分钟。沸腾时，观察到水中的气泡在上升过程中体积 ，在实验过程中，想要缩短从开始加热到沸腾的时间，可采用的措施是：（1） ； （2） 。12、在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据如下表：（1）根据表中实验数据，可知水的沸点是 ；由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。（2）在探究结束后，四位同