人教版八年级物理上册2.2声音的特性学案（无答案）

范县第一初级中学导学案 年级： 八年级 学科：物理导学案编号：7执笔：王彩霞审核：王彩霞授课人：授课时间：班级：小组：学生姓名：课题：声音的特性课时 1课型 综合课评价等级：学习目标:1.知道声音的三要素：音调、响度、音色。 2.通过实验探究，知道音调的高低与频率有关，响度大小与振幅有关。 3.认识超声波和次声波。4.知道不同发声体发出声音的音色不同。学习过程1、 新课引入 有的歌手是高音，有的是低音；有的声音大，有的声音小；有时我们未见其人先闻其声。这些生活中的现象是什么因素引起的？二课堂导学（一）知识点一：音调（课本P32P33）（1）物体振动得快，发出的音调就_，振动得慢，音调就 _ 。（2）音调的高低由发声体振动的_决定。_音调越高；_，音调越低。（3）频率：_。频率的单位是_，简称_，符号为_。（4）多数人能听到的频率范围大约为_；_叫做超声波，_叫做次声波，人耳均听不到这两种声波。（5）声分为：_、_和_。 练习一：1、男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和女同学声带振动的频率相比（ ） A.较高； B.较低 ；C.一样；D.无法比较 2、比较牛和蚊子的叫声，_的叫声音调高，_的叫声响度大。3、使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是：（ ） A把弦拉得紧些 B把弦放松些C增加发声部分的长度D用更大的力拉琴知识链接次声波武器：次声波武器，是指能发射20赫兹以下的次声波的大功率武器装置。 声波是机械纵波，它可以在固体、液体和气体中传播。人们日常可以听到的声音是2020190Hz频率范围内的声波。低于20Hz的就是次声波。次声波之所以会被用作军事武器，在于次声波和人体器官固有频率相近，于是会产生共振。次声波与人体器官的共振，会导致器官变形、移位、甚至破裂，从而达到杀伤目的。 二战时期，德国人开始秘密研制次声武器，试图利用其产生的 “ 大声效应 ” 摧毁整个城市，消灭敌军士兵或者使其丧失战斗力。 1940 年，德军计划向英国人投掷有著名 音乐家签名的留声机唱片，这些唱片将经过专门录制，加进次声，以引起听者出现慌乱、恐怖感及其它精神失常现象， 从而造成 4、 往水瓶里灌水时，凭经验就可以水瓶里水装得满不满，为什么？（二）知识点二：响度（课本P34P35）（1）响度：_。（2）振幅：_。（3）物体的_越大，响度越大；_越小，响度越小。（4）响度的大小还与_有关。练习二：1、声音的响度取决于（ ） A离发声体的距离 B发声体的振动频率 C发声体振动的幅度 D发声体的种类2、人在野外喊话时，为了减少声音的分散，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了增大声音的_。3、“震耳欲聋”指声音的_，“悦耳动听”指声音的_，“脆如银铃”指声音的_。4、敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响此现象表明影响声音响度的因素是声源的（ ） A振动的幅度 B组成的材料 C振动的快慢 D自身的结构知识点三：音色(课本P35)（1）音色是由_决定的，我们能区别音调、响度完全相同的两个不同声音，主要就是_不同。（2）音调相同的不同乐器音色不同，其波形特点是_。练习三：1、我们在室内就能辨别出室外是哪位同学在说话，这是因为（ ） A每个人说话的响度不同 B每个人说话的音调不同 C每个人说话的音色不同 D每个人说话的声音的频率不同三课堂检测1、用大小不同的力敲同一个音叉，发出声音的不同之处是（ ） A声速 B音调C响度 D音色2、判断下列说法正确的是（ ） A蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D15Hz的声音只要振幅足够大人耳就能听到3、蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次左右；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动450次左右。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出采蜜还是采了蜜飞回家，养蜂人主要是根据什么来辨别的（ ） A.声音的音调不同 B.声音的响度不同 C.声音的音色不同 D.飞行高低不同4、铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.声音是否刺耳5、吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的 A音调 B响度 C音色 D声速6、医生用听诊器诊病是因为（ ） A、听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大 B、听诊器能改变发声体的频率，使音调变高 C、听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D、听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些7、使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（ ） A 响度B 音调 C 音色D 频率8节日庆典上，男低音放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，下列说法正确的是 A. “男声”音调高、响度大，“女声”音调高、响度小 B. “男声”音调低、响度大，“女声”音调高、响度小 C. “男声”音调高、响度小，“女声”音调低，响度小 D. “男声”音调低、响度小，“女声”音调低，响度大骚乱。当然，这一计划并没有实现。但是，纳粹科学家成功进行了可作用于物体的次声武器的试验。 奥地利科学家齐珀 梅耶制造出一种能制造旋风的 “ 旋风加农炮 ” ，它利用特殊的喷嘴，通过炮弹爆破，制造出旋风，发射攻击波，可击落飞机。 苏联用次声波装置实验时曾使附近驻军产生“军团疾病”。 学法指导：以小组合作为主，交流讨论中获取结果