人教版初中物理九年级全册第20章电与磁各节同步练习+章末检测卷（无答案）

九年级第20章 电与磁 姓名20.1.1 磁现象基础巩固题1所有磁体都能吸引_一类的物质。一个磁体的_吸引钢铁的能力最强，我们把这两个部位叫做磁体的_。如图所示，悬挂一块磁体，自由静止后总指南北，指南的磁极叫做_，又叫_极；指北的磁极叫做_，又叫_极。磁体的这两个极之间，同名磁极互相_，异名磁极互相_。（ ）2三根钢棒，位置如图20.11所示。已知B棒有磁性，那么：ABC图20.1-1A.A棒有磁性，C棒没有B.A棒没有磁性，而C棒有磁性C.A棒可能有磁性，也可能没有磁性D.C棒可能有磁性，也可能没有磁性3一些物体在磁体或电流的作用下会获得_，这种现象叫做_。( )4.如图所示。两根完全相同的条形铁块A和B按图a所示的情况放置时，B被吸住不掉下来；按图b所示的情况放置时A不能被吸住而要掉下来此现象说明A.A、B都是磁体 B.A、B都不是磁体C.A是磁体B不是磁体 D.A不是磁体，B是磁体强化提高题( )5.磁化是指A.磁极之间的相互吸引或排斥作用 B.使原来没有磁性的物质在磁体的作用下得到磁性的过程C.磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质 D.以上均不对( )6.用钢棒一端去接近磁针时，两者相互吸引，原因是A.它们原来都具有磁性 B.它们原来都不具有磁性C.钢棒有磁性，磁针无磁性 D.钢棒原来可能有磁性，也可能无磁性( )7.如图所示，小磁针处于静止状态，下列判断正确的是A.a是N极，b是S极 B.a是S极，b是N极C.a是N极，b是N极 D.a是S极，b是S极8.用磁铁的一极在一根钢棒上沿同一方向摩擦几次，如图所示，钢棒将被磁化，那么磁化后，钢棒的左端将是 极。( )9.为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验，其中不能达到目的的是A.让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性 B.用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性( )10.如图所示是套在木杆上的四个磁环，其中a、b、c三个磁环都悬浮，若c环上端为S极，则下端为N极的磁环是A.a、c B.b、c C.a、b D.a、b、c ABC11如图所示，一根条形磁体的一个磁极吸起两个大头针，你觉得下列哪幅图所显示的是正确的现象？为什么？12如图所示，在两根完全相同的条形磁体的一端各吸一根大头针，当这两根磁体的异名磁极互相靠近时，大头针将怎样？ 13有三根金属棒，一根铁棒，一根铜棒，一根磁棒，从外表上难以区分它们，你有办法辨认它们吗？课外延伸题14学过磁体的有关知识后，小华说：把一块条形磁体从中间一分为二，那么一半磁体只剩下N极，另一半磁体只剩下S极。你认为她这种说法对吗？为什么？15机械手表一般不放在电视机上，这是因为这样放置手表会被_，固定不动的大型钢梁常常具有磁性，这是因为它们长期受_的作用被磁化16.小明的奶奶在缝衣服时不小心把钢制缝衣针掉在黑暗的桌子底下，而他奶奶又是老花眼，请你想一个办法帮他找到钢针方法：理由：17.给你一根细线，一块磁铁，一个墨水瓶，水，一小块泡沫塑料块，小钢针，请你制作一个指南针，说出你的方法和理由方法：理由：18.对农民来说，农作物的种子中混有杂草的种子是一件很头痛的事情，但是这两种种子在外表上是不同的农作物的种子光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物，当然也能粘在走过的动物身上，因此它可以广为传播现在给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和铁屑，请你替农民伯伯将其中的杂草种子从农作物的种子中分离出来，说出你的办法和理由方法：理由：中考模拟题（ ）19下列器件中没有应用磁性材料的是：A.录音机的录音带 B.计算机的存储软盘 C.电话用的IC卡 D.VCD播放器用的光碟( )20.实验表示，磁体能够吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是A.硬币一定是铁做的，因为磁体能够吸铁 B.硬币一定是铝做的，因为磁体能够吸引铝C.磁体的磁性越强，能吸的物质种类越多 D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引( )21.下列几种物质不能被磁化的是 A.铜块 B.钴 C.铁 D.镍( )22.用小磁针去靠近甲乙两根钢棒时，甲能排斥小磁针，乙能吸引小磁针，那么A.甲有磁性，乙无 B.甲乙都有磁性 C.甲没有磁性，乙有 D.甲肯定有磁性，乙不能肯定( )23.如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲乙丙丁，这四根磁针静止时，N极指向画错的是(磁针的黑端表示N极)A.磁针甲 B.磁针乙 C.磁针丙 D.磁针丁( ) 24.信鸽有惊人的远距离辩认方向的本领，那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢?科学家们曾做过这样一个实验，把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回鸽舍，而缚铁块的信鸽却全部飞散了人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出如下猜想科学家们的实验支持了哪种猜想 A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力 B.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辩别方向C.信鸽能发射并接收某种次声波 （ ）25.通过磁体吸引大头针个数的多少来判断磁体磁性强弱的方法叫A. 转换法 B.等效法 C.比较法 D.类比法26. 小华同学在学习了“磁化”内容后，将一枚缝衣针在一块磁铁上按教科书上所述的方法来回摩擦，使缝衣针磁化而具有了磁性。他用南针检验，发现缝衣针的尖端为N极（即北极）。小华想，缝衣针是钢制成的，容易被磁化，但如何使已磁化的钢针失去磁性呢？于是，他将钢针按教科书上的方法反方向来回摩擦，结果缝衣针依然有磁性，并且尖端变为S极（即南极），他又想，经棒打、振动磁体后，钢针的磁性会不会消失呢？于是他将针往地上摔打，发现钢针仍能吸引大头针，钢针的磁性没有消失。小华又想，如果将钢针放在火上加热后，钢针的磁性是变强、变弱，还是消失？小华设计并做了实验。他将已被磁化的钢针，用钳子夹着放在蜡烛火焰上加热和，几秒钟后取下来，发现钢针还吸引大头针。他又将这枚钢针放在蜡烛火焰上继续加热，直到钢针红了才取下来，冷却后，再用钢针吸引大头针时，一根大头针也吸不上去了。信息快递：磁性：指磁吸引钢、铁等物质的性质。磁化：如钢原来不吸引大头针，让他摩擦磁铁后，结果能吸引大头针。请回答下列以下问题：（1）根据上述叙述，你可以得出什么结论？（2）你认为这一结论有什么应用？2.1.2 磁场基础巩固题1磁体的周围存在着_。它是看不见、摸不着的，但我们可以通过放在磁体周围的小磁针发生偏转这一现象来认识它，这种研究方法，叫_法。2磁场是有方向的，磁场中某一点的方向规定为放在该点的小磁针静止时_极所指的方向。为了形象地描述磁场，根据磁场中小磁针的排列情况，画一些带箭头的曲线，这些曲线叫做_。3磁感线总是从磁体的_极出发，回到磁体的_极。4地球本身是一块巨大的_，在地球的周围存在着_。地磁的北极在_，地磁的南极在_。地磁场的磁感线都是从_出发，回到_。最早发现地理两极与地磁两极并不完全重合的人是我国宋代学者_。5.可以在水平面内自由转动的磁针静止时，一端指北，一端指南，就是因为受到_作用。磁针北极所指的方向，存在着地磁的_极。（ ）6.把一个条形磁铁悬挂起来，N极应指向A.地理正北极 B.地理正南极 C.地磁北极 D.地磁南极（ ）7.关于地磁场，下列说法中不正确的是A.地磁场的北极在地球的南极附近 B.北京地区地磁场方向是由北向南C.地球周围的磁感线是从地球南极附近的磁北极出发，回到地球北极附近的磁南极。D.在地球南极处，可以自由转动的小磁针N极竖直指向天空。（ ）8关于磁场的下列说法中，正确的是：A.磁体周围的磁场看不见，摸不着，所以是不存在的B.磁体周围的磁场只有在它周围放上小磁针时才存在，小磁针拿开后磁场就消失了C.磁体放在黑箱中时，磁场就消失了 D.只要有磁体存在，它的周围就存在磁场（ ）9.关于磁感线，下列说法正确的是A.磁感线是磁场中实际存在的曲线。B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极。C.小磁针的南极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁感线的方向相同。D.磁感线只分布在外表面，不分布在磁体内。（ ）10.处在磁场中的铁屑，总是成线条状分部，这一现象表明A.磁场本来就以线条状分布 B.磁感线是磁场本身所具有的C.铁屑被磁化成一个个小磁体，每一个小磁体都同时具有N、S极，相互间因同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引而呈线条状 D.铁屑被磁化而产生的磁场呈线条状11.画出图中各磁铁周围的磁感线分布情况，并标出磁感线的方向。12.根据磁感线的方向标出图中磁铁的N、S极13标出下列图中磁体或小磁针的磁极或磁感线方向图20.1-2图20.1-4图20.1-3强化提高题（ ）14为了形象而又方便地表示磁场，物理学家用磁感线来描绘。在下列四个研究问题的实例中，采取的研究方法与研究磁场而引入磁感线研究方法相同的是：A.研究电流与电压、电阻关系 B.研究分电阻与总电阻关系时C.用光线来研究光的传播 D.研究电流类比水流（ ）15能够在水平方向自由转动的磁针，它静止时能够指南北方向，这是由于：A.地球是个大磁体 B.地球内部有铁、镍等类矿藏C.地球有地理上的南极和北极 D.以上说法均不对（ ）16用钢棒的A端去靠近一根悬挂着的磁针的N极，结果磁针的N极被吸向钢棒A端。下面说法中正确的是：A.钢棒原来一定有磁性，而且A端是S极 B.钢棒原来一定有磁性，而且A端是N极C.钢棒原来一定没有磁性 D.钢棒原来可能有磁性，也可能没有磁性（ ）17如果把一个小磁针放在地球的北极点上，那么小磁针的N极将：A.指北 B.指南 C.竖直向上 D.竖直向下课外延伸题（ ）18.转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针A.将随罗盘一起转动 B.不随罗盘一起转动，几乎仍在原位C.转动的比罗盘快些 D.转动的比罗盘慢些19.我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有如下一段叙述：“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也”以上叙述的说明了哪些磁现象：_；_。( )20.在一个圆纸盒里放着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针(小磁铁涂黑的一端为N极)，这些小磁针静止时的指向如图甲所示，则图乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是( )21.放飞的信鸽一般都能回到家中，不会迷失方向，你知道是为什么吗？A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力B.信鸽能发射并接受某种超声波D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向。22.上题中，当信鸽突然遇雷雨或经电视发射塔，有时会迷失方向，这又是为什么？( )23.如图所示，弹簧测力计下挂一铁球，将弹簧测力计自左向右逐渐移动时，弹簧测力计的示数A.不变 B.逐渐减小 C.先减小再增大 D.先增大再减小24.如图所示，在条形磁体的周围有一点A，你有哪些方法可以知道该点的磁场方向，并说明你这样做的理由中考模拟题（ ）25世界上最早记述磁偏角的科学家是：A.牛顿 B.安培 C.沈括 D.奥斯特( )26.在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示，将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示，则棒状物体XY可能是YXA.软铁棒 B.条形磁铁其中X端为N极C.铜棒 D.条形磁铁。其中Y端为N极27.根据_的原理，利用强磁场可把磁悬浮列车从轨道上微微托起使列车和轨道间的_大大减小，从而提高了车速( )28.2019年是爱因斯坦发表相对论100周年爱因斯坦不仅对物理学的发展做出了巨大贡献还给我们留下了许多宝贵的科学精神和思想财富爱因斯坦曾经说过：“磁场在现在的物理学家看来正如他坐的椅子一样实在”这句话形象地说明了A.磁场是为研究物理问题而假想的 B.椅子一定是磁场C.磁场是真实存在的一种物质 D.磁场和椅子一样是看得见、摸得着的( )29.在研究磁体磁性强弱时，通过观察大头针个数多少就可以知道磁性的强弱，这种研究问题的方法是 A.等效法 B.转换法 C.控制变量法 D.模型法( )30.小明要研究，磁体的“磁性强弱与温度的关系”，请帮他选出所需要的器材A.酒精灯，条形磁铁，大头针 B.磁体，铁钉，电流表C.酒精灯，大头针，温度计 D.磁体，温度计，滑动变阻器31.标出磁铁的N、S极和磁感线方向32.标出磁铁和磁针的极性20.2 电生磁基础巩固题图20.2-11 世界上第一个发现了电和磁之间联系的是 国的 物理学家_，他通过实验发现电流的周围存在_。2如图的实验是为了验证_实验。当小磁针上方的直导线中通过电流时，我们会看到的现象是：_，这证明_；当我们改变通过直导线中的电流时，会发现的现象是_，这证明_。3通电导线会发热，这种现象我们称之为电流的_效应；通电导线周围存在磁场，我们把这种现象称为电流的_效应。4通电螺线管周围存在着_，通电螺线管的外部磁场与_磁场非常相似，通电螺线管的极性与电流的_有关，可用_来判定。（ ）5.如图，当开关闭合后通电螺线管旁边的小磁针甲、乙静止在图中所示位置，它们的北极分别是 A. a端和c端 B. a端和d端 C. b端和c端 D. b端和d端（ ）6.如图所示，通电螺线管的N、S极标得正确的是( )7在图所示的四个通电螺线管中，能正确地表示通电螺线管磁极极性的是 8标出下图中通电螺线管的极性或电流方向29.如图为一个通电螺线管，请在图中标明它的N、S极。10.请在图中标出螺线管的磁极和电源的正、负极。强化提高题（ ）11为了判断一段导线中是否有电流通过，手边的下列器材中，最合适的是：A.小灯泡及导线 B.条形磁铁及细棉线 C.小磁针 D.带电的小纸球及细棉线图20.2-4（ ）12如图所示，当开关S闭合时，悬挂着的小磁针的S极将：A.静止不动 B.靠近螺线管C.远离螺线管 D.无法确定( )13在图中所画出的通电螺线管的磁场或小磁针静止时的位置中，正确的是图20.2-514标出通电螺线管中的电流方向、磁感线方向和小磁针的N、S极15.闭合开关，螺线管内的小磁针静止时的位置如图所示，电源左端是_极，螺线管外小磁针右端是_极。16.当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针静止在如图所示的位置上，则电源的A端是_极。17.根据图中各图给出的条件，在图上画出螺线管线圈的绕法。18一块条形磁体用的时间太长了，磁性减弱。你能想出几种办法使它的磁性变强？19.蓄电池的正负极模糊不清了，请你利用本节知识和一个小磁针判断蓄电池的正负极。课外延伸题20电流的效应导体中的电流，看不见也听不见，那么怎么才能知道导体中有没有电流呢？这个问题其实是很容易解决的。原来，导体中有电流的时候，会发生一些特有的现象，根据这些现象就可以判定电流的存在。我们把导体中有电流的时候发生的现象，叫做电流的效应。电灯泡里的灯丝通过电流发光的时候，用手摸摸灯泡，可以觉得它比不发光的时候热。从实验知道，一切导体，有电流通过的时候，都要发热。任何导体中有电流的时候，导体都要发热，这种现象叫做电流的热效应。电炉、电烙铁都是利用电流的热效应来工作的。图20.2-7图20.2-6把两根碳棒立在盛着硫酸铜溶液的玻璃杯里，用导线把两根碳棒分别跟电池的两极连接起来，如图20.2-6所示。在硫酸铜溶液中就有了电流。过几分钟后，跟负极相连的碳棒上出现了一层红色的铜，这层铜是从硫酸铜溶液里分解出来的。可见，在导电的溶液里有电流的时候，溶液里要发生化学变化，这种现象叫做电流的化学效应。工业上利用电流的化学效应来提炼铝、铜等金属，以及在容易生锈的金属物品上镀一层防锈的金属。在如图20.2-7所示的实验中，把绝缘导线缠在一根铁钉上，当有电流通过时，铁钉能够吸引轻小的铁质东西如大头针、铁屑等，表明铁钉变成了磁铁，电流一停止流通，被吸的东西就掉下来。可见，当导线中有电流的时候，在导线周围就产生跟磁铁相同的作用，这种现象叫做电流的磁效应。电流的各种效应，不但能使我们觉察电流的存在，而且使电流在许多方面获得了广泛的应用。我们在这一节里只是初步提到某些应用，在后面还要继续学习。请回答下列问题：（1）电流的效应有热效应、_和_（2）在如图20.2-8所示的装置里，碳棒A、B立在硫酸铜溶液里，通电以后在碳棒A上出现了一层红色的铜。能不能根据这个现象确定电源的正、负极？请在图中标出电流的方向。图20.2-8（ ）（3）以下不是利用电流的热效应来工作的是：A.电饭锅 B.电烙铁 C.电磁铁 D.电热杯（ ）（4）以下不是电能转化成化学能的是：A.提炼金属 B.在容易生锈的金属物上镀上一层防锈的金属C.给蓄电池充电 D.给电炉子通电（5）导体中的电流，看不见也听不着，有哪些方法可以知道导体中有没有电流？请各举一例说明方法一：_举例：_方法二：_举例：_方法三：_举例：_中考模拟题21如图所示，比较甲、乙得到的结论是_ 较甲、丙两图得到的结论是_。22通电螺线管左侧有一静止的小磁针，如图所示。根据图中通电螺线管的电流方向，标出小磁针的N极。（ ）23通电螺线管能吸引铁屑，这是电流的：A.电磁感应现象 B.磁效应 C.化学效应 D.通电导体在磁场中受力20.3.1电磁铁基础巩固题1电磁铁是内部带有_的通电螺线管，其工作原理是_，电磁铁的磁性比通电螺线管强的原因是铁芯被_产生了_，于是通电螺线管既有_产生的磁场，又有_产生的磁场，两个磁场的共同作用使磁性大大增强2影响电磁铁磁场强弱的因素还有 _、_。3.如图所示，开关闭合时电磁铁的上端为_极，要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向_滑动，要使电磁铁没有磁性，则可以_。4电磁铁的磁性有无可以由_来控制，它的磁性强弱可以由_控制，改变它的南北极可以由_来控制。（ ）5要增强电磁铁的磁性，可以：A.改变电流的方向 B.减小电流C.抽掉螺线管中的铁心 D.增加螺线管的匝数（ ）6下列装置中没有应用电磁铁的是：A.电铃 B.电热水器 C.电话 D.电磁起重机7图是“研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系”的实验装置，该装置还可以研究电磁铁的磁性强弱与_的关系；实验中可以通过观察_来判断电磁铁磁性的强弱 （ ）8.在上题中，当滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中A.钩码向下运动 B.钩码向上运动C.钩码不动 D.线圈磁性增强 E.线圈磁性减弱（ ）9.在下列因素中，对通电螺线管磁性强弱没有影响的是A.电流的方向 B.电流的强弱 C.线圈的匝数 D.螺线管中是否有铁芯（ ）10.使通电螺线管的南北极位置互相交换的办法是A.把线圈的匝数增加一倍 B.改变电流的方向C.把电流强度减少一半 D.把螺线管中的铁芯抽出来( )11通电螺线管的上方放一个小磁针，小磁针静止时的方向如图所示，下列说法中哪一种是正确的A.通电螺线管c端为N极，电源a端为正极B通电螺线管c端为N极，电源a端为负极C.通电螺线管d端为N极，电源b端为正极 D.通电螺线管d端为N极，电源b端为负极12请根据图中小磁针静止时的指向，标出螺线管的N、S极和电源的正、负极13如图所示根据小磁针的指向绕制螺线管强化提高题14现在给你大头针，粗铁钉一根，铜丝一捆，待测小电路，请你设计制作一个可以粗略显示电路中电流的大小的装置，并说明使用方法。15请你比较电磁铁比普通磁铁在使用时具有哪些优点。( )16如图所示的电磁铁，要想磁性最强，正确的方法是A.S接D，P滑至B端 B.S接C，P滑至A端C.S接C，P滑至B端 D.S接D，P滑至A端（ ）17在下面4幅图中，a、b、c三幅图的线圈匝数相同，而d图中线圈匝数是前面各图的2倍，且电流I1I2 ，则下列说法中错误的是：A.比较图a、b，可以知道电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性B.比较图a、c，可以知道电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，电流越大，磁性越强。C.比较图a、d，可以知道电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，匝数越多，磁性越强D.比较图c、d，可以知道电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，匝数越多，磁性越强18给你如下器材：扫帚、簸箕、电池、开关、漆包线、软铁棒。请你想一个办法把落在沙地上的大头针尽快收集起来。课外延伸题19如图所示，电磁铁通电时小磁针静止在图示的位置上，小磁针a左端是_极；当滑动变滑器的滑片向右移，电磁铁的磁性将_图中小磁针b右端为_极( )20如图所示，在螺线管一端的附近悬挂着一只小磁针，当开关闭合后，小磁针A.只发生转动，N极转向螺线管B只发生转动，s极转向螺线管C.发生转动，S极转向螺线管，同时小磁针被螺线管吸引过去D.发生转动，N极转向螺线管，同时小磁针又被螺线管推斥开21小宇发现他身边有许多小用电器，正在它们的额定电压下正常工作，小宇想知道这些用电器两端电压的大小关系，现有漆包线、大头针若干、软铁棒一根，请你帮他设计一种装置能区分开用电器两端电压大小，并说明其中的物理学道理。( )22图所示磁感线的方向和小磁针的指向，错误的是23.如图所示，做成U型的电磁铁，通电后A端为_极，B端为_极，这样做成U型的目的是让它的_可同时吸引物体，使吸引力更强。资料库组合法 这是一种通过不同原理、不同技术、不同方法、不同现象等的组合，产生发明创造成果的创造技法 例如：铅笔和橡皮组合，制成带橡皮的铅笔，让使用者十分方便24.请根据图中所给出的小磁针指向，在图中标出电磁铁的极性。要实现这极性，电路应如何连接，用笔线代替导线连电路。25小宇在实验室帮忙经常要分出一定数量的大头钉，但是无论分多少，每次都得一个一个地数，太麻烦现在，给你电磁铁和弹簧测力计。请运用创造学的“组合法”来解决这个问题请写出制作方法、刻度盘改造方法并简单介绍使用方法26电磁铁是由通电螺线管插入铁心制成的，如果把用做铁心的软铁换用钢行不行？为什么？中考模拟题27观察下图实验装置并回答下列问题当把开关闭合后，弹簧测力计的示数会变_，这是因为电磁铁通电以后具有_；断开开关，弹簧测力计就会恢复原来的示数，说明电磁铁此时_磁性。闭合开关，并将滑动变阻器的滑片P逐渐向左移动，会发现弹簧测力计的示数变_，这个现象说明电磁铁的磁性在这个过程中变_，说明电磁铁磁性的强弱与_有关把电磁铁A换成电磁铁B，并保持电路中的电流大小不变，闭合开关，会发现弹簧测力计的示数变_，这个现象说明电磁铁B的磁性比电磁铁A_。说明电磁铁磁性的强弱与_有关。28如图所示，挂在弹簧测力计下方的铁块置于一匝数可变的电磁铁的上方(1)当开关S由1调到3时弹簧测力计的示数将变大，这说明电磁铁通电时_.(2)要想使弹簧测力计的示数在测量范围内变大。可采取的方法是_.29图中的电磁铁为一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系。他做了如下实验。 实验步骤为：(1)先连接好如图甲所示的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数较小，记为I1发现电磁铁吸引住大头针的数目较少；(2)调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到I2发现电磁铁吸引住大头针的数目增加；(3)再按图乙所示的电路图连接好电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I2，发现电磁铁吸引住大头针的数目进一步增加 从以上实验我们得出的结论是：_。_。在实验步骤(3)中为什么要强调电流表的示数与步骤(2)中电流表的示数(I2)保持相同?( )30小磁针静止时，北极指向如图所示下列判断正确的是A.电源的负极和螺线管的N极都在左边B.电源的负极和螺线管的S极都在左边C.电源的正极和螺线管的N极都在左边 D.电源的正极和螺线管的S极都在左边20.3.2电磁继电器基础巩固题1电磁继电器是利用_来控制工作电路的一种开关。其工作电路由_电路和_电路两部分构成。2一份电磁继电器的说明书上写着“线圈额定电压直流6V”、“被控制电压300V、电流1.5A”。这表明：低压控制电路电压为_，高压工作电路电压为_，工作电路电压不超过_。3观察右图并填空，弄明白电磁继电器的工作原理A是_B是_ C是_D是_ 当开关闭合时，左边低压电路被接通，电磁铁A具有_，就可以吸引_，并带动触头_下降，使右边高压工作电路接通。如果开关断开，电磁铁就失去磁性，这样衔铁B不被吸引，在弹性作用下，就会带动触头D_（填“上升”或“下降”），使右边高压工作电路断开。( )4用电磁继电器来操纵高电压，强电流的开关，其主要作用是A.节约用电 B.操作简单 C.保护用电器 D.避勉危险( )5如图是火警自动报警器原理图，发生火警时，将会发生下列变化，其变化的顺序是温度升高使双层金属片向下弯曲电磁铁具有磁性接通触点使工作电路中有电流通过衔铁被吸下红灯亮，电铃响，发出警报A. B. C. D.强化提高题6如图是某仓库的防盗报警器，其踏板在仓库的门口，电铃和灯泡在值班室内。请填空回答这个报警器的工作原理：答：当有人踩踏板时，使两个触点_，左边控制电路被_，电磁铁中有电流通过，具有_，将衔铁吸引下降，使右边_电路接通，报警。无人踩踏板时，左边电路是_（填“断开”或“连通”）的，电磁铁_（填“有”或“无”）磁性，右边_电路接通，表明是安全的。7.给你如图所示的电磁继电器、绿灯、电铃、电池组各一个，要求设计一个控制电路；当工作电流正常时，绿灯亮；当工作电流不正常时，绿灯不亮而电铃响。请根据要求把电路图连接起来。8如图所示，是电铃的示意图，其中是_，是_，是_，是_，它是利用_来工作的，其工作过程是将S闭合时，电路被_，电磁铁有了_，把_吸引下来，使弹簧片下端的小锤就在铃上敲一下，当_被吸引过来后，它跟螺钉尖端分开，电路_，电磁铁_，弹簧片便弹了回来，衔铁一碰到螺钉，使电路又_，又把_吸引过来，小锤又敲一下铃只要开关闭合着，电流就这样循环下去，铃声就响个不停9如图所示是一个简单的温度自动报警器的原理，请说明它是怎样实现温度自控的答：水银温度计里装一段金属丝，外接导线与控制电路连接当环境温度升高时，温度计水银柱_，水银与金属丝_，水银是导体，因此将控制电路_，电磁铁_衔铁，使工作电路_当环境温度下降时水银柱液面下降而脱离金属丝电磁铁断电失去_，衔铁恢复原状，工作电路被_，使环境温度保持在一定范围内，实现温度自动控制10如图所示，当工作电路发生断路故障时，指示灯亮，电铃响，发出警报，维修人员就会立即前往抢修，请解释为什么? 答：工作电路正常工作时，电磁铁A的螺线管中有电流通过而具有_，触点B被_，使指示灯电路_，灯_，铃_；当工作电路一旦断开电磁铁A的螺线管中因无电流通过而失去_，_被释放，指示灯电路_，灯_铃_，发出警报，维修人员可及时前往排除故障11如图是闹钟里闹铃控制部分。根据示意图，说明它是怎样控制闹钟工作报时的。12如图是水位自动报警器，请连好电路，并说明它是怎样起到报警作用的。课外延伸题13新型发热材料PTC PTC是一种新型的半导体陶瓷材料，它以钛酸钡为主，掺入多种物质后加工而成，目前家用的陶瓷暖风器、陶瓷电热水壶等就是这种材料做成的 PTC有一个根据需要设定的温度，低于这个温度时。其电阻值随温度的升高而减小，高于这个温度时，电阻值则随温度的升高而增大，我们把这个设定的温度叫“居里点温度”用PTC材料制成的电热器具有发热、控温双重功能，应用十分广泛。(1)家用固体电热灭蚊器使用了PTC陶瓷电热元件，图中甲为其PTC元件电阻随温度变化的图象，由图可知。该PTC材料的居里点温度为_。(2)家用固体电热灭蚊器工作时的温度基本恒定在165左右，若它的温度高于165，电阻_，功率_，使其温度_(以上均填变化情况)；反之，也能自动调节。因此有PTC材料制成的电热器具有自动调节的功能(3)某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”：将PTC电阻安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时，由于电阻变化，导致电磁铁磁性减弱，使警铃响请帮他将图乙所示的电路连接完整(4)你认为该“过热自动报警电路”的设计或在使用过程中有何不足?中考模拟题14有电磁铁，弹簧，电池组，杠杆，几块铁片，灯泡，开关，导线，请设计一个能使小灯泡不断闪亮的电路画出装置图，说明工作过程( )15电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一定是A.高电压，弱电流 B.高电压，强电流 C.低电压，弱电流 D.低电压，强电流16探究设计题：小明在研究串联电流的特点时，闭合开关，忽然发现放在导线旁边的磁针发生偏转请依据上述现象，指出一个物理探究课题，并完成如下的探究报告(1)探究课题：_(2)根据你提出探究课题进入猜想: _(3)设计实验证明你的猜想，要求写出： 器材：_步骤：_ _ _ (4)没计实验记录表格： (5)如果得出的结论与你的猜想一致，则在刚才所设计的实验步骤中，所看到的现象应该是_ (6)你认为你在这次设计中，影响实验的主要因素17 如图所示是一个限流装置的示意图，图中P是电磁铁，S是闸刀开关，Q是衔铁，可绕O轴转动。试表述当电流过大时，它是怎样自动切断电路的。图20.4-120.4.1电动机基础巩固题1如图20.41所示实验，是为了验证磁场对_有力的作用，请回答下列问题：（1）闭合开关，有电流通过导体ab时，导体ab_（填“会”或“不会”）运动。断开开关，导体ab_（填“会”或“不会”）运动。若把蹄形磁铁拿开，闭合开关，导体ab_（填“会”或“不会”）运动。上述现象说明了_ _。（2）实验时保持磁铁不动，改变通过导体ab中的电流方向，会发现导体ab的运动方向_（填“改变”或“不变”）；若保持通过导体ab的电流方向不变，把蹄形磁铁的磁极方向对调，使磁感线方向_（填“相同”或“相反”），会发现导体ab的运动方向_（填“改变”或“不变”），上述现象说明通电导体在磁场中受力的方向跟_和_有关。（3）上述现象过程中，消耗了_能，得到了_能，根据这一原理制成了_。2.通电直导线在磁场中，下面说法正确的是：A.一定会受到力的作用； B.一定会发生运动；C.不一定受磁力作用；D.若同时改变电流方向和磁场方向（改为反方向），导线的受力方向不变。（ ）3.通电直导线在磁场中受到的力的方向A.跟磁感线方向平行，跟电流方向垂直。 B.跟磁感线方向垂直，跟电流方向平行。C.跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直。 D.跟磁感线方向平行，跟电流方向平行。4.通电线圈在_里受力而转动时，电能转化成机械能。_机是利用这个原理制成的。5.通电导体在磁场中受力方向与_方向和_方向有关。6电动机是把_能转化为_能的机器，它是利用原理_制成的在电动机里，能够转动的部分叫_，固定不动的部分叫_，电动机工作时，_在_中飞快地转动7判断题( ) (1)导体在磁场中受力的作用 ( ) (2)在导体中通电则导体就受力 ( ) (3)同时改变磁场方向，电流方向，通电导体在磁场中受力方向不变 ( ) (4)电动机工作时消耗动能，转化为电能 ( ) (5)线圈在磁场中将发生转动 （ ）8下列说法中正确的是：A.电动机是把机械能转化成电能的装置 B.电动机的工作原理是电流的磁效应C.直流电动机是通过换向器实现持续转动的 D.交流电动机是通过两个半环和电刷对外输送电流的( )9下列装置的主要部件不是电动机的是A.吸排油烟机 B.吸尘器 C.洗衣机 D.电饭锅( )10下列电能转化为机械能的是： A.发电机 B.电暖气 C.日光灯 D.电吹风( )11下列设备中是根据通电导体在磁场中受力的作用原理制成的是A.电磁继电器 B.电风扇中电动机 C.电铃 D.电话( )12下列能改变电动机转动方向的做法是A.改变线圈中电流方向 B.改变线圈中电流大小 C.改变磁场强弱 D.同时改变电流方向，磁场方向( )13在电动机中，起到改变线圈中电流方向的装置是 ：A.铜环 B.电刷 C.线圈 D.换向器( )14在电动机中，当线圈转到平衡位置时，如果不改变电流的方向A.立即停止转动 B.立即反转 C.按原方向一起转动下去 D.在平衡位置摆动几下才停下来强化提高题( )15通电线圈在磁场中转到某一角度而停在某位置，这个位置是A.它不受磁场力位置 B.电路中无电流的位置 C.线圈平面和磁感线平行的位置D.线圈所在平面与磁感线垂直的位置（ ）16小伟同学想使一台直流电动机模型的转速增大，他将采用的正确方法是：A.增大电流 B.减小电流 C.改变电流方向 D.把磁铁两极对调( )17某同学在安装直流电动机模型的实验中，在闭合开关后，直流电动机不能转动，下列故障原因分析中，不可能的是A.磁铁失去磁性 B.电刷与换向器接触过紧，摩擦太大C.电刷与换向器接触太松而电路不通 D.滑动变阻器连入电路的电阻太小( )18一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则该电动机模型开始时不转的原因可能是A.线圈内部断路 B.电刷与换向器接触不良C.磁铁的磁性不强，或线圈中电流不够大 D.线圈正好处于平衡位置( )19通电线圈在磁场里处于平衡位置时，下列说法中正确的是A.磁感线与线圈平面平行，线圈不受力 B.磁感线与线圈平面垂直，线圈不受力C.磁感线与线圈平面平行，线圈受到平衡力 D.磁感线与线圈平面垂直，线圈受到平衡力( )20直流电动机的工作原理是A.线圈在磁场中转动产生电流 B.电磁感应 C.电流的磁效应 D.通电线圈在磁场中受力转动( )21关于电动机，下列说法错误的是A.电风扇，洗衣机等家用电器中的电动机多数是交流电动机B.电动玩具，电动剔须刀等小型电器则多数使用直流电动机C.电动机构造简单，控制方便，体积小，效率高，功率可大可小D.电动机也会像内燃机那样造成环境污染( )22下列没有应用电动机的是A.机床，水泵 B.电梯，电力机车 C.电冰箱，洗衣机 D.电视机，电热水器（ ）23在直流电动机模型安装实验中，下列现象中可能发生的是：A.将电源的两极对调一下，线圈转动方向不改变B.将磁铁的两极对调一下，线圈转动方向不改变C.将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈转动方向不改变D.将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈会反方向转动（ ）24通电线圈在磁场中转动时，转到平衡位置时会停下来，这是因为在这一位置上：A.线圈正处于磁场中磁性最弱的地方 B.线圈中各边电流方向都与磁感线平行，不受磁场力的作用C.线圈相对的两边，恰好受平衡力作用 D.线圈中各边电流方向都与磁感线垂直，不受磁场力作用课外延伸题25观察一个电动机工作时用到了哪些物理知识？说出两点26如图所示为电视机显象管的工作原理图，K为阴极可发射电子流，