人教版（部编版）七年级历史上册第二单元第8课《百家争鸣》测评题（无答案）

人教版（部编版）七年级历史上册第二单元第8课百家争鸣测评题（无答案）一、选择题1诸子百家中,对后世影响最大的学派是()A 儒家 B 道家 C 法家 D 墨家2淮南子记载了这样一个故事:有个塞翁,他的马无缘无故跑到了胡人那里。人们都来宽慰他。他却说:“这怎么就不会是一种福气呢?”过了几个月,那匹失马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺。塞翁又说:“这怎么就不能是一种灾祸呢?”不久,他的儿子因骑马摔断了大腿。这个故事说明的道理和哪位思想家的观点一致()A 孔子 B 孙武 C 老子 D 孟子3十三五”期间是我国基本实现教育现代化的关键时期。教育现代化是国家教育整体的现代化，没有教育公平就没有教育现代化。下列思想主张中最能体现“教育公平”的是A 因材施教B 兼爱C 有教无类D 仁政4“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”对这句话最准确的认识是（）A 三人行必有吾师 B 有教无类 C 因材施教 D 以“德”教化人5下列关于孔子在教育方面的贡献，说法不正确的是 ( )A 他创办私学，打破官府对教育的垄断B 他编订诗书和春秋等作为教材，丰富了教学内容C 他坚持因材施教、启发诱导等教学方法D 他晚年编订的论语为后人研究孔子提供了宝贵资料66有关“百家争鸣”的看法不准确的是（）A 形成了一种学术繁荣的局面B 形成了一种民主的学术研究、辩论的氛围C 因为社会的急剧发展，需要新的学说和理论来支撑D 当时社会比较发达，这些思想家有许多空闲时间去思考7有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是（ ）。选项第一步第二步A提出庄子是道家创始人的观点找到庄子主张无为而治观点作证据B提出孟子是儒家创始人的观点找到孟子主张仁政、提出“春秋无义战观点作论据C查阅到孔子“因材施教”、“温故知新”、兴办私学、广收门徒等相关史料得出孔子是我国古代伟大教育家的结论D查阅到墨子“兼爱、非攻”等相关史料得出墨子是法家创始人的结论A A B B C C D D8追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（ ）A 兼爱、非攻 B “仁者爱人”“为政以德”C 祸福相依 D 知己知彼，百战不殆9（题文）儒家学说是我国封建社会的正统思想,对我国历史影响极大,春秋战国时期儒家学派的主要代表包括()孔子孟子墨子荀子A B C D 10（题文）易中天先生在百家讲坛讲述诸子百家时，将某一学派的思想主张概括为描构建理想社会：平等、互利、兼爱”。这一学派最有可能是A 儒家B 法家C 道家D 墨家二、综合题11“百家争鸣”电视台要招聘栏目主持人,有下列人员最后入围,请你给他们安排最适合的主持栏目,并说出道理。人与自然:主持人,理由。法制时空:主持人,理由。军事天地:主持人,理由。爱心世界:主持人,理由。教育论坛:主持人,理由。122019年9月,为了纪念孔子诞辰2 568周年,某实验中学同学开展了一系列活动,如“名人就在身边图片展”“先人思想伴我行”等。以下是广播站的小记者在活动中的剪影展示,请你参与。剪影一:在新的时代背景下,儒家的和谐思想对构建和谐社会有着重要作用。儒家最终追求的是一个以“仁”为核心、以“和谐”为目标的境界。因此,千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”,“和”的首义是人与人之间的和谐。“天时不如地利,地利不如人和”,“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一,表明人最终要顺应自然规律。数千年来,这种和谐理念逐渐渗透于中国的社会生活,使中华民族成为一个爱好和平的民族。剪影二:与孔子有关的图片周游列国杏坛讲学请回答:(1)剪影一中“仁”的含义是什么?儒家所强调的“和