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文档简介

培优工作计划班级二年级科目数学辅导老师刘国年培优对象陈婉琳 邓晓丹对象分析1、 这两位同学基础知稍为好的。但不是很尖，2、 进行理想和前途教育，充分发挥其积极性，加强辅导。3、 通过辅导保持其成绩稳定和提高。保持优秀成绩。 培优措施1、课外辅导，利用课余时间(中午14：05-14：25）或托管课。从第三周开始逢周二对优生进行辅导，逢周四对差生进行辅导。2、 采用一优生带一差生的一帮一行动。 （ 邓晓丹-钟海珊，陈婉琳-刘晓丹）3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5、对优生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题和解决实际问题的能力。6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7、充分了解优生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证优生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。学困生帮扶工作计划班级二年级科目数学辅导老师刘国年培优对象刘晓君 钟海珊，对象分析1、 这两位同学基础知稍为差。每次作业或考试都不合格。2、 上课不专心听讲，作业错误多3、学习兴趣不高。目的吧明确。4、通过辅导提高其成绩稳定。确保作业或考试都得到合格以上。 帮扶措施1、课外辅导，利用课余时间(中午14：05-14：25）或托管课。从第三周开始逢周二对优生进行辅导，逢周四对差生进行辅导。2、 采用一优生带一差生的一帮一行动。 （ 邓晓丹-钟海珊，陈婉琳-刘晓君）3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题和解决实际问题的能力。6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。小学二年级（第一学期）数学学困生帮扶工作计划 正果镇岳村
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