八年级物理下册11.2功率

功率 学习目标1. 知道功率的定义，功与功率的区别。2. 理解功率的公式、各物理量的含义及有关功率的应用。学习重点理解功率的公式学习难点各物理量的含义及有关功率的应用一、 自主学习1. 功的两个必要因素是： ； 。 阅读教材，完成下列问题：2. 功率反映物体做功的 。3. 1kW= W。二、 合作探究（交流） 学点1. 功率的意义1. 问题：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问： （1）小明在两种情况下，做的功是否相同？ （2）你认为这两种上楼做功方法，从物理的角度思考有什么不同？ 。2. 问题：一位老人体重为650N，爬上高为10m的楼用时20s，一位小女孩体重为400N，爬上同样高的楼用时10s，请问： （1）他们各做功多少J？ （2）哪个做功更快？说出你比较的方法。3. 功率：请你结合速度的定义、计算和单位，完成下列表格：物理量速度功率物理意义表示物体运动快慢定义单位时间内运动的路程计算公式单位m/s km/h 练习1. 根据上面所学，试着完成下面几个判断题：（1）做功快，功率大。 （ ）（2）做功多，功率大。 （ ）（3）做功的时间短，功率大。 （ ）（4）相同时间内做功多，功率大。 （ ）（5）完成相同的功时间短，功率大。 （ ） 学点2. 功率的定义和公式1. 阅读教材第65页，完成下列问题： 功率反映物体做功的 。 所做的功叫做功率。功率的计算公式是 ，符号的意义及单位：t表示 ，单位为 ；W表示功，单位为 ；P表示 ，单位为 。将公式变形计算功： ；变形计算时间; 。2.3. 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。思考课本“想想议议”，举出其他的例子。 练习2. 甲机器的功率是5000W，它表示这台机器 。乙机器的功率是8000W，它表示这台机器 。这两台机器中 机器做功快。 学点3. 测量人体功率 请你设计一个实验方案，估测人爬楼的功率。（1）用到的物理原理： （公式）。（2）需要测量的物理量和对应的工具： 。（3）课余时间与同学合作，完成测量。（4）思考：还可以测出人的那些功率？（如跳绳、跑步等） 学点4. 功率的计算1. 阅读教材例题，动笔计算、思考起重机的电动机做功的功率也是W吗？为什么？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2. 一辆小轿车以10ms的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，则（1）小轿车发动机的功率为多少，（2）则5秒内发动机所做的功为多少？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 总结：由此可推导出功率的另一计算公式：P= 。三、 效果检测1. 比较两台机器做功快慢，通常用如下三种方法。（1）做功时间相同，比较 。（2）做功相同，比较 。 （3）做功不同，所用时间也不同时，则比较 。2. 在“J、J/S、Nm、w、kw、ws”中，属于功的单位是 ，属于功率的单位的是 。3. 某人在30sS内把60N的重物搬到12m高的楼房上，此人对重物做的功是 J，做功的功率是 W。4. 马用180N的水平拉力拉着重N的车子，在水平公路上