八年级物理期中检测试卷参考答案

莲花县2019-2019学年第一学期期中质量检测八年级物理试卷参考答案一、填空题（共20分，每空1分）1. 振动空气 2.静止运动 3.音色 声源 4.次声波 1530 5.凝华 放出6.分贝（dB）不能 7.液态 压缩体积 8.熔化 在凝固和熔化过程中温度保持不变 9. 17.28cm 17.82 10. 晶体 固液并存二、选择题（共26分，第11-16小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第17,18小题为不定项选择每小题有一个或几个正确答案，每小题4分全部选择正确得4分不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）11.D 12.C 13.B 14.A 15.D 16.D 17.BCD 18.ABC三、简答与计算题（共26分，第19小题5分，第20小题6分，第21小题7分，第22小题8分）19. 茶叶从冰箱中取出马上打开包装，由于茶叶是冷的，空气中的水蒸气会液化在茶叶上，使茶叶受潮，从而影响茶叶质量。 20. 甲：提高液体的温度，有利于蒸发； 2分乙：加快液体表面空气流速，有利于蒸发； 2分丙：增大液体表面积，有利于蒸发。 2分21.（1）v1=56km/h60km/h 2分所有会被判超速 。 1分（3）为了你和他人的安全，请勿超速驾车(答案合理即可）2分22.(1)小明13：41上车，13:51下车，出租车行驶时间：t13:5113：4110 min1/6 hvs/t8.1/（1/6）48.6km/h 2分（2）根据计费标准可分段计费，02 km,6.00元2分2 km8.1 km共计6.1 km，每超过1 km收费按照2.00元/千米收费， 2分其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。故6.00元6.1 km2.00元/km18.2元。 2分四、实验与探究题(每题7分，共28分)23.（1）（a）35.8 (b)99.8s (c)0.1cm 3.00cm （2） 测量时温度计的玻璃泡碰到容器底 读数时玻璃泡离开了被测液体读数时视线未与温度计中液柱的上表面相平“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。24.（1）声是由物体振动产生的；放大音叉微小的振动；响度；振幅；（2）高；振动频率；控制变量法单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。25.（1）vs/t（2）小方便计时 （3）大（4）40.00 25 （5）斜面同一位置宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院