六年级上册品德与社会同步练习共建美好家园_冀教版

冀教版品德与社会六年级上册第四单元第四课共建美好家园宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 过关试题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、填空题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1、 是世界地球日。 是世界环境日。答案：4月22日|6月5日解析：世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。活动宗旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，进而改善地球的整体环境。“世界环境日”即每年的6月5日。是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意，其意义在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动对环境的危害。 2、第一届联合国 会议于1972年6月5日16日在瑞典斯德哥尔摩举行。答案：人类环境解析：为保护和改善环境，1972年6月516日在瑞典首都斯德哥尔摩召开的有各国政府代表团及政府首脑、联合国机构和国际组织代表参加的讨论当代环境问题的第一次国际会议。会议通过了联合国人类环境会议宣言，呼吁各国政府和人民为维护和改善人类环境，造福全体人民，造福后代而共同努力。3、今天是我 ，我应该早一点到学校，为大家服务。答案：值日解析：教室是我们学习和生活的地方，做好值日是每个同学应尽的责任。轮到值日应早到校，收拾好卫生，给大家一个整洁干净的学习环境。4、课间， 应该把黑板擦干净了，再出去玩。 答案：值日生解析：擦黑板是值日生的任务，下课时擦好黑板，为下节课上课做好准备。为我们的学习提供方便。5、做值日是为集体服务，是每个同学应尽的责任。我们要热爱集体，做好 工作。答案：值日解析：教室是我们学习和生活的地方，我们每天和她朝夕相处，做好值日是每个同学应尽的责任。二、判断题6、如果不懂得珍惜、爱护环境，人类就会给自己的后代造成痛苦。（） 答案：对解析：地球是我们的妈妈，我们应该从身边的小事做起，哪怕捡起一张纸，种下一粒种子。行动起来吧，让我们的大地妈妈越来越美丽，越来越健康。7、只要每个人都能规范自己的行为，伸出双手去保护地球，大地妈妈就一定会健康起来的。（ ）答案： 对解析： 地球是我们生活的家园，她为我们提供阳光、空气和水。保护地球就是保护我们的家园。伸出双手去保护地球，让大地妈妈健康起来吧。8、环境保护要从我做起，从现在做起。（ ）答案：对解析：环境是我们赖以生存的家园，我们应该保护好她，千万别让她受到伤害。保护行动从我做起，从现在做起。9、我们都希望生活在干净整洁的环境中，都不喜欢生活在垃圾满地的环境中。（）答案：对解析：干净整洁的环境人人爱，肮脏的环境令人不愉快。生活在干净整洁的环境中能给人一美的享受。10、地球不怕破坏，地球上的资源取之不尽。（ ）答案：错解析：地球为我们人类的生存提供了所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源等各种资源、能源，然而人类的欲望是无止境的，他们想从地球上得到更多资源，不断地向地球索取，但是人类不懂得保护地球，不但如此还在不断破坏它，现在地球环境越来越糟。二、选择题11、节约从我做起。下列选项我们应该节约有（ ）A、水电 B、垃圾 C、粮食答案：A、C解析：节约，就是节省，俭约的意思。如今世界资源的紧张，环境的恶化，将节约提到了一种新的境界社会节约，就是以多数人甚至所有人的人生幸福为目标，追求社会整体效益、追求可持续发展，既不影响当代人利益又不影响子孙后代利益，力避各种浪费的社会运动。12、了让班级的卫生保持的更好，可以通过（ ）的方法。A、评选环保之星 B、评选学习之星 C、评选舞蹈之星答案：A解析：评选环保之星可以激发学生的集体荣誉感。学生为了获得环保之星的荣誉，必定更加努力，班级卫生会更好。13、从身边做起，减少白色污染的方法有（ ）不乱扔垃圾 宣传垃圾分类存放进行回收，变废为宝使用菜篮子、购物袋。 A、 B、 C、 D、答案：C解析：减少白色污染的方法有：（1）不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。 （2）积极参与和宣传“垃圾分类存放”。（3） 进行回收，变废为宝。（4）使用菜篮子、购物袋。（5）使用多次性塑料袋，不用一次性塑料袋。（6） 发现身边有破坏环境的行为及时制止。14、我们可以为减少水污染而做的事是（ ）A、 不在饮用水源地游玩 B 、不往江河湖海中倾倒垃圾 C、不砍伐树木答案：A、B解析：水是我们人类和动植物赖以生存的必