六年级上册英语一课一练module3foodanddrinkunit11let'smakeapizzaexercise2牛津上海版

牛津上海版（试用本）2019-2019学年小学英语六年级上册Module 3 Food and drink Unit 11 Lets make a pizza Exercise 2一、用所给单词的适当形式填空1.We can make a fruit salad with some _ (vegetable). 2.Is that a _ (fun) story?Yes, we all like it. 3._ (final), we won the race. 4.Please bake chicken wings for 10 _ (minute). 5.Put some _ (tomato) sauce on the bread. 6.I have a _ (health) diet: have a lot of fruit, plenty of vegetables and some meat. 7.Can I have some _ (jam), please? 二、根据所给音标，完成句子8.Shall we make a _pits for them? 9.Put a red _ter on the plate. It is nice. 10.What can you see?I can see a _slasz of sausage. 11.Now we are going to buy some _ez for the soup. 12.Finally, put the pizza in a hot _vn and bake it for 5 minutes. 三、选择最恰当的答案13.Mum _ the pastry now. A.is makingB.makingC.madeD.is going to make14.Can you _ the recipe? A.lookB.readC.listenD.like15.She would like _ apple pies for the children. A.to makingB.makingC.makeD.to make16.Look, the children are chasing each other in the playground. The underlined part means _. A.catchingB.running afterC.looking afterD.finding17.Mum, we got so many things. _ do we need? A.Else whatB.What elseC.What otherD.Others what四、根据要求改写句子18.The Chens are talking about the dinner. (改为否定句) 19.He is ordering the food. (对划线部分提问) 20.Lets make a pizza. (改为疑问句)Shall _? 21.My grandmother made a cake with flour, eggs and sugar. (对划线部分提问) 22.The cherry is fresh. (改为复数句) 23.The pizza tastes wonderful. (改为一般疑问句) 五、单词拼写24.阅读短文，写出句中所缺的单词 The students in Class Two are going to have a s_ camp. They are going to play and live together for a w_. No one is going to help them. They must go s_ and do the cooking and the w_ themselves. On the first two d_, they are going to stay in the camp. They can play games, get e_ ready for the next five days. On the third day, they are going to s_ and dance. On the fourth day or the fifth day, they are going to visit a modern car factory. On the sixth day, they are going to have a p_. In the evening they are going to watch TV. They are going to come home on the s_ day. Some of them are coming back by bus. 六、写作25.以Winter Holidays为题写一篇短文，不少于60个单词。 答案解析部分一、用所给单词的适当形式填空 1.【答案】vegetables 【考点】可数名词 【解析】【分析】句意：我们可以用蔬菜做水果沙拉。some后面接名词复数或不可数名词，vegetable蔬菜，是可数名词，复数是vegetables，故答案为vegetables.【点评】本题考查了可数名词，注意平时牢记名词汉语意思。2.【答案】funny 【考点】形容词原级 【解析】【分析】句意：那是一个故事吗？是的，我们都喜欢它。story是名词，前面用形容词修饰，funny有趣的，故答案为funny.【点评】本题考查了形容词，注意牢记名词变形容词规则。3.【答案】Finally 【考点】副词原级 【解析】【分析】句意：，我们赢了比赛。final最后的，finally最后，副词，副词修饰动词，故答案为Finally.【点评】本题考查了副词，注意牢记副词用法、4.【答案】minutes 【考点】可数名词 【解析】【分析】句意：请把鸡翅烤十。数词（1除外）后面接名词复数，minute分钟，复数minutes，故答案为minutes.【点评】本题考查了可数名词，注意牢记可数名词单数变复数。5.【答案】tomato 【考点】可数名词 【解析】【分析】句意：在面包上放一些酱。tomato sauce番茄酱，是不可数名词，故答案为tomato.【点评】本题考查了可数名词，注意牢记名词拼写和用法。6.【答案】healthy 【考点】形容词原级 【解析】【分析】句意：我有一个饮食：吃很多水果，大量的蔬菜和一些肉。diet是名词，前面用形容词修饰，health健康，形容词是healthy健康的，故答案为healthy.【点评】本题考查了形容词，注意牢记形容词用法。7.【答案】jam 【考点】不可数名词 【解析】【分析】句意：请给我一些好吗？jam是不可数名词果酱，故答案为jam.【点评】本题考查了不可数名词，注意平时牢记单词汉语意思和用法。二、根据所给音标，完成句子 8.【答案】pizza 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：我们给他们做个好吗？pitspizza披萨，故答案为pizza.【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和用法。9.【答案】cherry 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：在盘子上放一颗红。它很好看。tercherry樱桃，故答案为cherry.【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词用法。10.【答案】slice 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：你能看见什么了？我能看见一香肠。slaszslice片，故答案为slice.【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写。11.【答案】eggs 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：现在我们要买些做汤。ezeggs鸡蛋，故答案为eggs.【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词。12.【答案】oven 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：最后，把披萨放进热烤5分钟。vnoven烤箱，故答案为oven.【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。三、选择最恰当的答案 13.【答案】A 【考点】现在进行时 【解析】【分析】句意：妈妈糕点。now现在，是现在进行时的时间标志词，构成be doing，A正在做，be+现在分词，B正在做，现在分词，C做，过去式，D将做，一般将来时，故选A.【点评】本题考查了现在进行时，注意牢记现在进行时构成。14.【答案】B 【考点】动词辨析 【解析】【分析】句意：你能食谱吗？A看，引起别人的注意，B读，指读书看报，C听，D喜欢，故选B.【点评】本题考查了动词辨析，注意牢记动词用法。15.【答案】D 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：她想给孩子们苹果馅饼。would like to do sth想要做某事，to make做，故选D.【点评】本题考查固定搭配would like to do sth。16.【答案】B 【考点】近义词 【解析】【分析】句意：听，孩子们在操场上互相追逐。带下划线的部分意味着。A正在捉，B正在追赶，C正在照顾，D正在发现，chase追逐，同义词是run after追赶，故选B.【点评】本题考查了同义词，注意牢记同义词汉语意思。17.【答案】B 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：妈妈，我们有很多东西。我们还需要？else其它，放在疑问词后面，What else其它什么，故选B.【点评】本题考查了固定搭配，注意牢记固定搭配汉语意思和用法。四、根据要求改写句子 18.【答案】The Chens arent talking about the dinner. 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：他们在谈论晚餐。本句是现在进行时，否定句在are后面接not，缩写arent，句意为他们不是在谈论晚餐。故答案为The Chens arent talking about the dinner.【点评】本题考查了句型转换，注意牢记现在进行时的否定句结构句式。19.【答案】What is he ordering? 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：他在点食物。根据划线部分是食物，用疑问词what什么引导，后面接一般疑问句，将is提到句首疑问词后面，句意为他点的是什么？故答案为What is he ordering?【点评】本题考查了句型转换，注意先根据划线部分写出疑问词。20.【答案】we make a pizza 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：让我们做个披萨吧。建议做某事的句型用shall we+动词原形？表示，主语是we我们，谓语make做， 宾语a pizza一个披萨，句意为我们做个披萨好吗？故答案为we make a pizza.【点评】本题考查了句型转换，注意牢记一些固定句型用法。21.【答案】What did your grandmother make a cake with? 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：我祖母用面粉、鸡蛋和糖做了一个蛋糕。根据划线部分是某物，用疑问词what什么引导，本句一般过去时，助动词用did，my变your你的，谓语用动词原形make，句意为你奶奶用什么做的蛋糕？故答案为What did your grandmother make a cake with?【点评】本题考查了句型转换，注意牢记一般过去的时特殊疑问句结构句式。22.【答案】The cherries are fresh. 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：樱桃是新鲜的。 cherry复数是 cherries，is复数are，句意为这些樱桃是新鲜的。故答案为The cherries are fresh.【点评】本题考查了句型转换，注意牢记单词单数变复数规则。23.【答案】Does the pizza taste wonderful? 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：披萨味道好极了。本句是一般现在时，主语是第三人称单数，助动词用does，谓语用动词原形，句意为披萨味道好吗？故答案为Does the pizza taste wonderful?【点评】本题考查了句型转换，注意牢记一般现在时的一般疑问句结构句式。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。五、单词拼写 24.【答案】summer；week；shopping；washing；days；everything；sing；picnic；seventh 【考点】单词拼写 【解析】【分析】（1）句意：二班的学生要去参加一个夏令营。首字母s开头summer夏天，summer camp夏令营，故答案为summer.（2）句意：他们将要一起玩，一起一生活。首字母w开头week周，故答案为week.（3）句意：他们必须去购物，做饭，自己动手洗衣服。go shopping购物，the washing洗衣服，故答案为shopping，washing.（4）句意：在头两，他们将留在营地。首字母d开头days天，故答案为days.（5）句意：他们可以玩游戏，为接下来的五天做好准备。首字母e开头everything每件东西，get everything ready for，为做好准备，故答案为everything.（6）句意：第三天，他们要去和跳舞。首字母s开头sing唱歌，故答案为sing.（7）句意：第六天，他们将有一个野餐。首字母p开头picnic，have a picnic有一个野餐，故答案为picnic.（8）句意：他们将在天回家。首字母s开头seventh第七，故答案为seventh.【点评】本题考查了单词拼写，先翻译短文，然后根据短文内容和首字母，补全短文。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。六、写作 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。25.【答案】 Winter Holidays I