六年级上册英语期末试卷轻巧夺冠300_1516人教版（无答案）

六年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠30015-16人教版（无） 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、选择填空。 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 （ ）1、The traffic light is yellow. We must .其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 A、wait B、stop C、go（ ）2、Its Friday today. is Saturday. Im going to skate.A、Tomorrow B、Tonight C、Next week（ ）3、Amy is going to a magazine. A、look B、see C、read（ ）4、 do you go to the USA? By plane.A、What B、Where C、How（ ）5、My home is far the cinema.A、to B、from C、at（ ）6、The clouds come the vapour.A、at B、in C、from（ ）7、Get at the post office, and you can see the museum.A、on B、off C、of（ ）8、Mary a snowman next week.A、makes B、is going to make C、is making（ ）9、 ? Im going to buy some booksA、When are you going？B、What are you going to buy？C、Where are you going？（ ）10、My grandpa is going to the supermarket this morning.A、in B、on C、/二、读一读，选择正确的答语。 （ ）1、Where does the vapour come from? A、I go to school on foot.（ ）2、Whats your hobby? B、No, she doesnt（ ）3、What are you going to do tomorrow? C、I like diving.（ ）4、How can I get to the pet shop? D、It comes from the water.（ ）5、Where is the bank? E、Im going to visit my uncle.（ ）6、How do you go to school? F、Its behind the bus stop.（ ）7、Where does your sister work? G、she works in a company.（ ）8、Does your mother teach you English? H、You can take the No.5 bus.三、排序，将下面句子组成一段通顺的对话。 （ ）Youre welcome. （ ）Then, walk south for three minutes.（ ）First, take the No.8 bus.（ ）How can I get to the science museum?（ ）Finally you can see the Shengli Primary school. The science museum is in front of the school.（ ）Second, get off at the library.（ ）Thank you.四、阅读短文，判断下面句子正（T）误（F）。 Jane is my classmate .She is ten years old .She is from Australia. She lives in Sydney. She likes music very much. She is good at (善长) English and computer. She is smart. Her hobby is cooking. Her favorite food is dumplings. She is going to Mount Tai(泰山) with her parents this summer vacation(暑假). They want to see the sunrise(看日出) and take pictures there. They will enjoy themselves(玩得愉快)。（ ）1、 Jane is 12 years old.（ ）2、 Jane comes from China. （ ）3、 Jane is good at English.（ ）4