六年级上册语文单元测试广东省江门市新会区20182018学年度第一单元抽测卷_（人教新课标版word版无答案）

2019-2019学年度六年级第一学期语文宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 第一单元抽测卷1、 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 基础整合。（40分）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1、看拼音，写词语（6分） yn sng yn hn jng m yn yn png rn d w2、形近字组词。（5分）邀（ ） 俯（ ） 谧（ ） 巷（ ） 烘（ ） 烤（ ）缴（ ） 附（ ） 磕（ ） 港（ ） 哄（ ） 拷（ ） 3、 四字词语填空。（4分）（ ）高（ ）重 （ ）（ ）乐道 左冲（ ）（ ）（ ）（ ）无比 年过（ ）（ ） 返（ ）归真（ ）（ ）攘攘 望而（ ）（ ） （ ）地而（ ） 4、 选择题。（3分） （1） 下面加点字，注音不正确的一组是（ ）A、 胆颤（chn） B、嚼（jio）玉米 C、蕴（yn）藏 D、调（tio）色板（2）给词语中加点的字选择正确的解释（ ）A、学习草虫的村落一课，我受到了很大的启发。B、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。C、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。D、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。5、判断句子的对错，对的打“”，错的打“”。（4分）（1）山中访友是一篇散文，作者访友之行是在初秋的一个早晨。（ ）（2）“巷”字的第8笔是竖。（ ）（3）索溪峪的“野”最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。（ ）6、填空。（6分）（1） ，化作春泥更护花。（龚自珍）（2） ，每于寒尽觉春生。（张维屏）（3）今夜 ， 。（刘方平）（4） ，何人不起故园情。（李白）（5）卧看满天 ，不知 。（陈与义）（6） ，此花 。（元稹）二、阅读短文，回答问题。（35分） （一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你（捧 棒）出一面明镜，是要我重新梳（装 妆）吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加（湛 堪）蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、 在括号里按课文内容填空。2、 划去括号里不恰当的字。 3、 写出近义词。热切（ ） 衬托（ ） 吟诵（ ） 4、 联系上下文理解词语的意思，并用它另写一句话。津津乐道： 我能用它写一句话： 5、 用“_”画出文中的反问句，并把它变为陈述句。6、 依照文中打招呼的句式，填写下面的空白。（1）你好，青青的小草！ （2）你好，美丽的蝴蝶！ 7、理解课文内容填空。（1）“我热切地跟他们打招呼”中的“他们”是指_ _。（2）作者运用_、_的手法对山中的景物进行描写，表达了_的感情。8、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？_（二）（16分）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？1、 “勉”字是_结构，用部首查字法应查_部，再查_画。在“勤勉”一词中应理解为（ ）力量不够而尽力做；劝人努力，鼓励；努力。_。2、 写出近义词。（3分）攀谈（ ） 探索（ ） 劳倦（ ） 全神贯注（ ）3、 照例子，写词语。行色匆匆 _ _ _ 4、 第2段有一处破折号，作用是（ ）A、 解释说明 B声音延长 C表示转折5、读画“_”的句子，回答问题。（1）作者用了_和_的修辞手法，表达了_。（2）“我”觉得它们的音乐优于人间的一切音乐是因为_。 （三）雪飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹（qin xin）起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“_”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇!然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着（zho zhu）上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。_。当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。啊，雪！ 1、 划去括号里不正确的字或读音。2、写出下列词语的近义词和反义词。清冷（ ）（ ） 浩瀚（ ）（ ） 覆盖（ ）（ ）3、第段的横线上引用最恰当的诗句是（ ）。A、 千里冰封，万里雪飘。 B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。4、 联系短文内容填空。（1）第段中“像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白”运用了_和_修辞手法，分别从_、_、