六年级上册语文同步练习詹天佑_人教新课标

六年级上语文同步练习-詹天佑2（人教新课标）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1.看拼音写词语。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 2.给下列加点字注音。要挟（）阻挠（）藐视（）泥浆（）隧道（）坠入（）狂风怒号（） 讥笑（）3.比一比，再组词。挟（）挠（）狭（）绕（）陕（）饶（）桨（）垠（）浆（）银（）奖（）艰（）施（）拖（）驰（）4.写出下列词语的近义词。要挟( ) 嘲笑( ) 毅然( )藐视( ) 杰出( ) 阻挠( )控制( ) 勉励( )5.选词填空。施展 施行 施加 施舍(1)他终于找到了可以( )自己才华的工作。(2)病人生命危急，必须立刻( )手术。(3)人一定要靠自己，不要企求别人的( )。(4)( )适当的压力会提高效率，但压力过大会起到相反的作用。6.给下列句子中加点的字选择恰当的解释,把序号写在括号里。轻：重量小；负载小，装备简单；数量少，程度浅；轻松；不重要；用力不猛；轻率；不庄重，不严肃；轻视。(1)有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”( )(2)他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。( )(3)“轻伤不下火线”是战士们常说的一句话。( )7.课内阅读。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。(1)这段文字节选自( )。(2)用横线画出选段中描写环境的语句，从中你体会到什么？_(3)用曲线画出描写詹天佑的心理的语句，从中你体会到什么？_8.课外阅读。_罗蒙诺索夫是俄国著名的科学家。他是渔民的儿子。小时候，白天，他跟着父亲打鱼；晚上，他躲在船舱里看书。有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风把他的帽子吹到丁甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。狂风过后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢。给你买件鹿皮上衣，好吗？”A.“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。”B.“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”C.父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。D.罗蒙诺索夫摇摇头。E.“那你要什么呢？”F.“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明”(1)A、B、C.D.E、F六句话语序有误，正确的排列顺序应是：_(2)请给选文加个恰当的标题，写在文前的横线上。(3)如果要你评价罗蒙诺索夫，你会说他是一个怎样的孩子?_9.请用一段话介绍你的卧室。_参考答案1.施工 毅然 恶劣 铲平 泥浆 岔道2.xi no mio jing su zhu ho j3.略4.威胁 讥笑 决然 蔑视 优秀 阻拦 操纵 鼓励5.(1)施展 (2)施行 (3)施舍 (4)施加6.(1) (2) (3)7.(1)詹天佑(2)塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。体会到詹天佑不畏艰苦、任