六年级上册语文单元测试第4单元a卷_苏教版

第四组达标检测卷要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 (60分钟100分)(一) 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 看拼音，写词语(8分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 qngshungzhngzhcopngshuilogungjishnyunbtoxingyng（二) 选出正确的读音，打“”。(4分)战栗(ls)屯落(dtn)刁难(nnnn) 捂住(ww)择菜(zhizhi) 剥削(bbo)立即(jj) 捶打(cuchu)（三) 辨字组词。(4分)（四) 词语天地。(10分)1用“”标出下列词语中的错别字并改正。(5分)升旦净丑()奇伟螃礴 ()维妙维肖() 喜文乐见()嘎然而止() 余音绕粱()感人柿腑() 动人心舷()字正腔园() 活灵活见()2当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“_，三日不绝”的话，我总是不懂今天听了先生的说书，才知古人措辞之妙啊！(1分)3用“”划去搭配不当的词语。(2分)关系(亲切亲密)机会(难当难得)(辛勤勤快)劳动 事情(紧张紧急)4选词填空。(2分)改变改正改善改革改换(1)犯了错误，能及时()，大家还会跟你做朋友。(2)邓小平爷爷制定的()开放政策，极大地提高了人民的生活水平。(3)最近爸爸单位的办公条件得到了明显的()，每个办公室都配上了电脑。（五) 判断下列句子主要运用的修辞手法。(4分)1它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。()2十五的月亮像玉盘一样挂在夜空中。()3颐和园的景色如此美丽，怎能不让人流连忘返？()4我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”()（六) 按要求写句子。(8分)1我的心境变得有声有色。(改成反问句)_2只要多读多写，日积月累，才能学好语文。(用修改符号在原句上修改病句)3天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。(用关联词合成一句话)_4例：骤雨一样，是急促的鼓点。(仿照例句写句子)_一样，是_。（七) 根据课文内容填空。(7分)1牛郎织女是一则民间故事，其中，你最喜欢的人物是_，这是因为_；最不喜欢的人物是_，这是因为_。我还知道几个民间故事：_。(5分)2姥姥的剪纸一文体现了姥姥_的特点，以及对“我”浓浓的亲情，字里行间还流露出“我”_之情。(2分)（八) 积累展示台。(6分)1上有天堂，_。2桂林山水甲天下，_。3_一条道。4东北有三宝：_。5雁门关外有人家，_，抱着火炉吃西瓜。6请写出一句你课外积累的俗语：_。（九) 语言运用。(6分)写作业时，好朋友莉莉有道题目不会，想借你的抄抄，可老师说过：“借作业给同学抄，其实是在帮倒忙！”不借吧，又怕得罪朋友，此时你该怎样说最合适呢？_（十) 快乐阅读。(23分)(一)我的父亲丰子恺我的父亲丰子恺，平时作画，喜欢从人们的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，父亲曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的就都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把杜处士的故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间；画上的两头牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。1解释下列词语。(3分)(1)恍然大悟：_(2)不以为然：_(3)感慨：_2文中记了三件事，按照记叙要素的常识，你认为第一件事的结果是()(2分)A父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。B父亲画的画被青年农民看到。C父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给“我们”听。D父亲接受了青年农民的正确意见，重画了一张。3用“”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。(1分)4文中写了三件事，第二件事和第三件事之间有一个过渡句，请找出来写在下面。(2分)_5丰子恺先生说“应该多向各种各样的人请教”，这里强调了什么？结合文章内容，写出你的理解。(2分)_(二)听民歌听过民歌。陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边放开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老翁的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老翁走在牛群的后面，唱得再也唱不下去了，就沉默。老翁是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老翁唱的山歌，因为隔得太远，老翁又豁了牙，吐字不清。但至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌。后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀一掀，吸一口气，然后扬脖仰头，“哎”这个“哎”字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎”然后波动，上挑，收尾。接下来的句子是“妹呀”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。时间继续往后推移，我就听到了乐清的著名山歌对鸟。对鸟的旋律要比闽北山歌复杂，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。1从文中找出下列词语的反义词。(2分)模糊()简单()2作者写听民歌是按_顺序写的。(1分)3文中写了作者四次听民歌的经历，请分别用简明的语言加以概括。(2分)(1)_(2)_(3)_(4)_4第3自然段中，作者说“听不懂老翁唱的山歌”，那为什么“至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌”？(3分)_5第5自然段说“想来并非没有道理”，请你想想看，有什么道理？(2分)_6你喜欢听的歌是什么？请描述一下你听歌的感受。(3分)_（十一) 妙笔生花。(20分)你的家乡一定也有许多精美的艺术品，选择自己喜爱的种类中的一件，仔细观察并加以想象，写一篇400字左右的作文，题目自拟。第四组达标检测卷一、清爽挣扎草棚衰老广结善缘波涛汹涌二、l,)tn,)nn,)w,)zhi,)b,)j,)chu,)三、示例：四、1.升生螃磅维维惟惟文闻嘎戛粱梁柿肺舷弦园圆见现2余音绕梁3.4(1)改正(2)改革(3)改善五、1.拟人排比2.比喻3.反问4.夸张六、1.我的心境怎能不变得有声有色呢？2.多读多写，日积月累，才能学好语文。3因为天河很宽，波涛汹涌，所以牛郎织女只能隔河相望。4示例：细流舒缓的琴音七、1.示例：牛郎他勤劳善良王母娘娘她心狠手辣梁山伯与祝英台孟姜女哭长城白蛇传2心灵手巧、勤劳善良对姥姥的思念八、1.下有苏杭2.阳朔山水甲桂林3华山自古4.人参、貂皮、乌拉草5早穿皮袄午穿纱6.示例：人往高处走，水往低处流九、示例：莉莉，我先给你讲一遍，你根据自己的理解将答案写到作业本上，这样可以吗？十、(一)1.(1)形容忽然醒悟。(2)不认为是对的，表示不同意。(3)有所感触而慨叹。2.D3看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。4父亲说到做到。5这里强调了请教对象的广泛性，不论他做什么工作，也不论其地位高低、年龄大小，都可作为请教的对象。(二)1.清晰复杂2.时间3(1)从小听老翁唱山歌。(2)参加山场劳动时，听男女对唱山歌。(3)听乐清的著名山歌对鸟。(4)如今听磁带上、音响中的民歌。4让“我”至今怀想的不是老翁唱的山歌本身，而是“我”童年的岁月以及那朴实无华的氛围。5闽北的山深而高大