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文档简介

员工激励机制与领导管理,主讲人：徐论衡,课程框架,一、,二、,三、,领导力提升,激励目标,何为激励,前言、时代变革！,个人低头拉车的时代即将过去， 人人充满动力的时代已经来临！,激发、鼓励的意思，在管 理上是指激发人的正确动机， 调动人的主动性、积极性与 创造性，为实现组织目标 不断努力的过程。,一、何为激励？,二、激励目标,三、三力提升领导力,沟通力,3,信念力,1,组织力,2,模型,1、信念力,1930年1月5日毛泽东给林彪的一封信 星星之火，可以燎原,马云六分钟说服孙正义,1)坚定信念,2）内省信念,“爱人不亲，反其仁； 治人不治，反其智； 礼人不答， 反其敬； 行有不得者皆反求诸己， 其身正而天下归之。,2、组织力,用人如器，各取所长： 智者取其谋， 愚者取其力， 勇者取其威， 怯者取其慎， 无智、愚、勇、怯，兼而用之。 -帝范。审官第四,1）落地工具：九型人格, 完美型, 给与型, 和平型, 成功型, 独特型, 权威型, 快乐型, 忠诚型, 知识型,腹中心,心中心,脑中心,用人如器实操,2）、机制为王,升降机制,1,分配机制,2,PK机制,3,三 大 机 制,PK实操法,3）组织力之责任管理,责任管理操作建议： 1、一对一责任制 2、严格制度执行 3、凡事内省改善,责任稀释定律：责任在人多的环境中，就会像化 学溶剂一样被稀释，人越多，个人责任感就越淡薄。,3、 沟通力,人与人之间、人与群体之间 信息与情感 的传递和反馈的过程，进而达成思想上的一致或感情上的通畅或行动上的改变。,1、有效表达,2、高 效 聆 听,聆 听 的 层 次,听而不闻1,假装聆听2,选择性听3,专注聆听4,同理心听5,不做任何努力聆听,做出假象认真地聆听,只听自己感兴趣的内容,认真聆听，同时与自己的经历做比较,心脑聆听并反应，以了解讲话者内容、目的、感情,高效聆听八字真言,高层,中层,基层,下 行 沟 通,上 行 沟 通,平 行 沟 通,3、组织沟通,反馈线,指令线,协调区,组织沟通十八字真言,上行沟通,平行沟通,下行沟通,服
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