2019一年级数学上册 第1单元《比一比》（第1课时 高矮、长短）教学建议 （新版）冀教版.doc_第1页
2019一年级数学上册 第1单元《比一比》（第1课时 高矮、长短）教学建议 （新版）冀教版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高矮、长短（第1课时）教学建议教学目标：1、结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义。2、能结合具体事物进行高矮、长短的比较，并能表达比较的结果。3、感受数学与生活的联系，初步了解比较的方法。教学建议：比高矮1、教师让一位同学到前面与白己比一比，让其他同学说“谁高谁矮”。注意引导学生用规范的语言表述。如，老师比某同学高，某同学比老师矮。2、让全班同学找朋友比高矮。可让同学们先讨论一下比的方法：背对背比，请别人看，在墙上画线，还可以用一根长的竹竿，等等。3、让一组同学按从矮到高的顺序排队，然后让其他同学说排队的结果。使学生了解高矮的意思，知道一个人高和矮是相比较而言的。比长短1、请同学们拿出一支完整的铅笔和一支用过的铅笔，比较哪支长，哪支短。交流时，一方面说出比较的结果，另一方面说出比较的方法。如，竖在桌面比、横放一端对齐比等。2、拿出一支圆珠笔和一根粉笔，让学生先估计哪支长，哪支短，然后再实际比一比。3、启发学生选择教室内、校园内或自己熟悉的事物进行高矮、长短的比较。练一练第1题，回答完书上的问题后，可以让学生讨论图中还可以把什么进行比较。第2题，（2）题如果学生直接回答有困难，可以利用课件或实物演示一下。第3题，先让学生观察图，再回答问题。重点说一说是怎样想的。第4题，是一个综合性题目。两棵树
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论