统计与可能说课课件.ppt_第1页
统计与可能说课课件.ppt_第2页
统计与可能说课课件.ppt_第3页
统计与可能说课课件.ppt_第4页
统计与可能说课课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学五年级数学第六单元,统计与可能性,统计与可能性,教材分析,学情分析,教学目标,教学设计,教法和学法,教学重难点,教学过程,教学准备,“可能性”这一教学内容，属于统计与概率范畴。小学数学分为两个阶段进行教学，学生在三年级已经初步接触过，但只是局限在让学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的。现在我们再次学习可能性，在以前的基础上加以深化，使学生对“可能性”的认识和理解逐步从定性向定量过渡，学会用分数表示事件发生的概率。,教学目标,教法和学法,教学准备,多媒体课件一份、一元硬币、实验记录表、正方体长方体骰子、白球、黄球及摸球盒子等,学情分析,教学重点：使学生理解并掌握等可能性的意义，会用分数表示等可能性。,教学难点：能设计合理的游戏规则，解决实际问题。,教学重难点,教学设计,本节课我力图引导学生自主探究、合作交流，让学生在主体教育视野下，学会数学、会学数学、爱学数学。在教学中，我将充分尊重学生，及时调整预案，以期达到最佳的教学效果。,课外活动、足球比赛是学生熟悉的生活场景，由此导入新课，不仅为研究事件发生的可能性大小找到切入口，而且初步渗透了公平的规则意识，为后面的研究奠定了基础。,提供适当的活动时间和空间，让学生通过自主探究、合作交流的学习方式，经历知识的形成过程，通过实验既体现出概率的统计意义，又渗透了实验结果和概率的区别与联系。,游戏以学生已有的知识经验为基础，向学生逐步渗透公平意识，使学生逐步体会游戏规则的公平性与等可能性事件发生概率的内在联系，有利于学生形成正确的情感、态度与价值观。,在课的结束时向学生简要介绍概率的知识，引导学生主动地获取更多的相关知识，扩大学生的知识面，提高学生的学习兴趣。,抛20次硬币，看看会有几次正面，几次反面。,试一试,1、同桌两人合作，一人抛另一个监督，并用自己喜欢的方法做好记录。,2、一人抛10次后交换角色再记录另一人的实验数据。,三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？,小游戏,全课总结、课外延伸
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论