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妈妈睡了(第二课时)1.复习本课学过的13个会认的生字,掌握会写的8个。2.妈妈对我的爱和我对妈妈的关心。3.理解课文内容,感受母爱,同时懂得关爱父母。1.复习本课学过的13个会认的生字,掌握会写的8个。2.理解课文内容,感受母爱,同时懂得关爱父母。一.复习导入1.课件出示词语。(1)课件出示生字、词语。哄人 先后 紧闭 红润 等待 粘贴 呼吸 头发 汗珠 额头 乏累 沙发(2)指名开火车领读词语。(3)齐读。(4)选择最喜欢的一个词语说一句话。2.后羿射日,出示带有本课生字的太阳。你都认识吗?请选择一个气球并大声念出上面的生字。组一个词语然后把气球放飞。要快一点哦,不然河水都要被烤干了。(教师点中太阳,太阳落下。)3.回顾:说说课文的大意。二.合作探究学生小组合作学习。课件出示问题:1.从哪些地方可以感受到妈妈对我无私的爱?用彩笔画出有关句子。2.妈妈睡了是什么样子的?用波浪线画出有关句子。课堂交流,汇报成果。引导学生带着自信,汇报合作探究的成果。三.品读赏析1.课件出示: 妈妈睡了。妈妈在哄我午睡的时候,她自己先睡着了,睡得好熟,好香。预设:为什么妈妈先睡着了?我看到妈妈先睡着了会怎么想?2.课件出示:睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。预设:你能想象睡梦中的妈妈的样子吗?画一画,试一试。3.课件出示:睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听预设:我看到睡着了,认为睡梦中的妈妈都在想故事讲给我听,这说明了什么?4.课件出示: 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。预设:从哪些地方可以看出睡梦中的妈妈好累?5.课件依次出示:文中除了有妈妈无私的爱,也有我对妈妈的疼爱,你能找出来吗?四.语言运用1.观察图片,照样子写短语。 明亮的眼睛 弯弯的眉毛 乌黑的头发2.看谁说得多。 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 ( )的眼睛乌黑的头发 波浪似的头发 ( )的头发五.快乐写话1.你见过妈妈睡觉的样子吗?当你妈妈甜甜地一觉醒来你会对她说些什么呢?2.给自己的妈妈画一幅画
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